把两块三角板AOB和COD如图拼在一起,观察图形,回答下列问题:(1)找出图中互余的两对角;(2)试确定图中∠A、∠ABC、∠C、∠D的度数;(3)用“>”将(2)中的四个角连接起来.-数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 角平分线的定义/2019-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

把两块三角板AOB和COD如图拼在一起,观察图形,回答下列问题:
(1)找出图中互余的两对角;
(2)试确定图中∠A、∠ABC、∠C、∠D的度数;
(3)用“>”将(2)中的四个角连接起来.

题型:解答题  难度:中档

答案

(1)图中互余的角有:∠A+∠ABO=90°,∠C+∠D=90°;

(2)由图中的刻度可得是两个特殊的直角三角形,
则∠A=45°,∠ABC=90°+45°=135°,∠C=30°,∠D=60°;

(3)由(2)可得:∠ABC>∠D>∠A>∠C.

据专家权威分析,试题“把两块三角板AOB和COD如图拼在一起,观察图形,回答下列问题:(1)..”主要考查你对  角平分线的定义   等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

角平分线的定义

考点名称:角平分线的定义

  • 角的平分线的定义
    一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。

  • 角平分线的性质:
    角平分线上的点,到角两边的距离相等
    定理:
    角平分线上的任意一点,到角两边的距离相等。垂直于两边为最短距离。角平分线能得到相同的两个角。三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三边的距离相等。
    逆定理:
    到角两边的距离相等的点在角平分线上。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐