在江苏省南京市有一所伴随着我国改革开放步伐成长起来的品牌学校，她就是被誉为“江苏省德育先进学校、全国工读教育系统科研先进单位”的南京市建宁中学。

    南京市建宁中学地处长江之滨，位于幕府山麓，毗邻“金陵四十八景之一”的南京狮子山，兼具厚重的人文环境和优美的自然环境。被市有关部门称为“南京教育不可或缺的重要组成部分”。学校先后被授予“省先进基层党组织、省青少年法制宣传教育工作先进集体、省平安校园、省中小学心理健康教育特色学校、省优秀家长学校、市文明单位、市师德先进群体”等多项荣誉称号。值此学校建校40周年之际，我们走进建宁中学，探寻这所学校让“璞石成玉”的办学秘籍——

    追梦40年：

    筚路蓝缕，优质团队，躬耕不已

    信步在建宁中学的时光走廊，墙上挂着数不清的荣誉：全国教育科学“十五”国家教育部门规划课题实验学校、全国中小学德育工作优秀案例、省未成年人思想道德建设工作先进集体、省预防青少年违法犯罪工作先进集体、市文明校园、市双拥工作先进集体、市巾帼文明岗等，无不彰显着这所学校所取得的丰硕成果。

    学校不仅有全国中小学德育先进工作者，全国优秀教师，省德育先进个人，省家庭教育工作先进个人，省关心下一代工作先进个人，省保护未成年人优秀公民，省社会实践优秀指导教师，省传统美德教育研究先进个人，省预防青少年违法犯罪工作先进个人，省中小学校创先争优先进个人，还有市级优秀共产党员，斯霞奖获得者，优秀教育工作者，师德先进个人，优秀班主任……

    这些荣誉凝聚着学校“默默无闻的奉献精神、吃苦耐劳的实干精神、相互协作的团队精神、孜孜不倦的追求精神、不断进取的创新精神”。正是“建宁中学教师精神”，时刻激励着学校的每一位教师，将其作为一项功在当代、利在千秋的育人工程，人人争做建宁精神的践行者、孩子们的培育者、培养人才的引领者、奉献社会的贡献者。 

    为实现教师们的专业成长，学校把名师专家“请进来”，开讲座、做示范、提素质、练真功、谋发展；还让建宁的老师“走出去”，学经验、多观摩、取真经，学习最新的教育理念与方法，全面提高广大教师的综合素质和执教水平。学校党总支还加大培养力度，成立业余党校，举办“青春领航”沙龙，招聘教师志愿者到行政部门跟岗，开展教师志愿服务；学校工会开展老师们喜闻乐见的各种文体活动，让建宁教师获得职业幸福感和成就感。

    立德树人，是党和国家提出的根本任务。如何培养人、怎么样培养人、为谁培养人？这是建宁中学培养学生的核心。40年的创新发展，汇聚着每一名学生的成长、成人的过程，它离不开全体教师的教育、引导、示范和大爱。正是这样一代又一代默默耕耘的教育人，为建宁中学40年的创新发展积累了宝贵财富和成功经验……

    坚守40年：

    立足转化，培德健行，初心不改

    走进建宁中学，在学校的时光走廊上，有着对学校性质的清晰描述：建宁中学是一所教育和矫治有不良行为初中学生的专门学校。这样一所特殊学校，在南京市乃至江苏省都是独一无二的。曾有家长在学校百度贴吧上发问：“这究竟是所怎样的学校？是不是和电视上那些‘军事化管制’学校性质一样？”几天后，有名毕业生在下面回复道：“我2004年就来到这所学校，那时新校区才刚刚建好，设备环境是一流的。最为关键的是：这儿的老师用责任和担当对待每一名学生！”

    “责任担当”听起来很简单，可对“特殊”的孩子们却有着极为重要的意义，因此，建宁中学的老师们也就有着更为深沉的责任与担当。学校每个班级均由正副班主任、值班教师组成的团队全程管理，专门负责学生在校期间所有的教育管理。离校放假期间，管理团队也会对孩子们随时跟访，确保他们的生活健康有序。

    建宁中学与普通中学的不同点在于：小班化、寄宿制、准军事化的办学模式。每个班学生不超过24人，全部住校、统一管理、统一学习、统一生活。这些，对于初到建宁的学生来说，第一反应就是“不适应”。可建宁的老师们却有着自己独特的育人秘籍。

    上世纪80年代，老师带着学生们一起到煤渣操场敲钉子、拆纱头，用简单的劳动磨砺学生们的心性；90年代，班主任带着毕业班的学生们一起骑车远行连云港，用长途跋涉锻炼学生们的意志。近年来，学校组织学生户外拓展活动，扎帐篷、放风筝、走城墙、擦洗南京长江大桥的栏杆，每个时期的活动都达到了行知合一的育人效果……

    40年间，建宁中学的老师们，始终把“培德健行”的校训记在心间，始终坚持“不抛弃、不放弃”的宗旨，始终把对每一个学生的教育转化作为立德树人的根本任务，打造出了一所令学生幸福、家长放心、社会赞誉、人民满意的学校。

    目前，学校构建了涵盖新生训练、法治课堂、劳动养成、心理健康教育、安全教育、团队活动、志愿服务、生涯规划、家校合育等多方面富有建宁特色的课程体系。“法治课堂”：聘请公检法司等部门进校开讲座和现场观摩，增强学生法治意识；“劳动养成”：开辟“开心农场”，学生们在本班“责任田”里，体会生命的成长、劳动的乐趣；“心理健康教育”：开设心理健康课程，举行心理健康节；“安全教育”：除进行安全知识普及外，还定期举行师生紧急疏散和消防演练，提高自救自护能力；“团队活动”：遴选国旗班队员、评比星级学子和月度先进个人，鼓励学生积极向上；“志愿服务”：在校园和社区里，常常看到学生志愿者的身影，他们奉献力量、感受幸福；“生涯规划”：参观名校，聆听优秀高中学生生涯规划，启发学生确立自己的发展方向；“家校合育”：邀请专家举办专题讲座，设立家长开放日，集中展示育人的成果……

    40年间，学校无论如何变迁，建宁中学始终坚持着“有教无类”的教育初心；坚守着“引领一个孩子、幸福一个家庭、和谐一个社区”的核心理念，培养着“适应生活、适应学习、适应社会”的现代公民。近年来，一批批优秀学生顺利升学、参军、就业，成为了对社会有用的人，赢得了社会各界的广泛赞誉…… 

    进取40年：

    创新引领，科学育人，方略愈精

    2019年9月，建宁中学的一名中专毕业生登上了“学习强国”的平台。在校期间，这名学生是校足球队队长，多次带队征战省市比赛；还担任学校升旗手，多次被评为先进个人和四星级学生；毕业实习时勇夺华东地区技能大赛桂冠；是一名优秀的共青团员。毕业后，这名学生响应国家号召参军入伍，成为时代的有为青年……

    和所有来到建宁中学的学生一样，他的成长并不一帆风顺，文化课就是这些学生的第一道“坎”。针对特殊学情，学校提出了“低起点、小坡度、慢进度”的教学策略，制订适合学生们学习的进度和目标。老师们经常义务给孩子们补习，让每个学生找回学习的自信和成就感。

    每当学生们取得进步，老师们的心中就充满了欢乐。学校依据多元发展理论，组建了多种“兴趣小组”，让学生们的学习生活更加丰富多彩。如无线电测向、陶艺、美术、机器人、篆刻、西点等，形成了富有学校特色的校本课程体系。近两年，学校还新开设了足球、创客、轮滑、葫芦丝、古筝、扎染、手工等多门课程，为学生的成长打下了更为坚实的基础。

    每当一批批学生顺利从初中毕业，建宁人又在思考，如何让学生们实现更好更快的发展？2006年学校创建了中专部，坚持校企合作办学，为国家和社会培养了一批又一批的专业人才。学校与南京市汽车维修行业实行校企合作、产教融合、双元育人的人才培养模式，让更多的学生获得等级资格证书，为学生就业提供可靠的保障。

    近年来，学校机器人团队参加国内外比赛多次获得佳绩；创客中心的同学们在国家省市大赛中屡获殊荣；校龙舟队在南京市中小学生龙舟赛中成绩不断攀升；“点石篆刻社”荣获市中学生优秀社团奖和最佳人气奖，学校被确定为南京市首批篆刻推广学校；学校被命名为“首批全国足球特色学校”……

    展望40年：

    践行使命，坚守梦想，永在路上

    2019年是新中国成立70周年的盛世华诞，举国欢腾，无不为之震撼。建宁中学也迎来了建校40周年，学校将举行办学成果展示活动。学校将以崭新的姿态迎接来自全国各地的嘉宾，迎接学校在新的历史征程中，实现更好更快的发展，为办好人民满意的教育再立新功，作出更大的贡献。

    迈进新时代，建宁中学的生源结构发生了较大变化，学生特征从原有的不良行为逐渐转变为学习困难、自律困难的新特征。这里的教师们更是与时俱进、开拓进取、践行使命，更加注重学生内驱力的调动，更加注重学生非智力因素的开发，更加注重学生对美好事物的追求，更加注重学生的个性化发展。学校将以“挖掘孩子的潜能，发挥孩子的特长，适应孩子的需求，促进孩子的成长”的育人方略，将40年来的教育梦想与学校发展的美好蓝图变成现实。

    四十年春秋育人路，一曲桃李争艳歌。今天，伴随着改革开放一路走来的南京市建宁中学，正行进在创建全国专门教育引领示范校的大路上，引领着一批又一批的学生沿着梦想希望飞向远方，创造属于他们自己的人生辉煌……