作为分管华西教育的党委委员，同时又担任华西实验学校党总支书记、兼任幼儿园园长的吴洁很忙。自从2007年走上这个位置，一路走来，她感觉自己如同经历风雨霜雪四季，如今才渐入佳境。作为吴仁宝的后人，她身上既透着老书记那种风风火火、敢闯敢拼的劲儿，又自带女性特有的细致和敏感气质。说到教育这个话题，周围的人都能感觉到她从内到外都放射出激情。毫无疑问，她对自己从事的这项工作和事业，已经在时光的洗礼中，收获了真正的成长和敬畏。

    问：和刚接手教育工作时相比，你感觉自己经历了什么变化？

    吴洁：刚接手这项工作的时候我才30多岁，之前的工作经历比较简单，基本上没碰到什么困难，所以对这件事是懵懵懂懂的，对自己为什么要去学校总想不明白。现在才理解，华西教育承载了老书记对华西明天的殷切期待，作为华西人我有责任把老书记的心愿变成现实。我开始思考教育是什么？教育为了谁？教育该怎么做？这一思考就是10年。我从一个容易激动、容易流泪的年轻人，成长为一个理智、宽容的人。有了对师生的换位思考，有了对弱者的怜悯同情，有了对教育的重新定位，更多是有了对老书记和华西老一代创业者的认同。

    问：你觉得华西教育的“牛鼻子”在哪里？

    吴洁：还记得学校成立之初，当地教育同行评价华西实验学校：一流的硬件，三流的师资。华西实验学校要走出困境，唯有教师发展先行。改变不仅仅是硬件，更需要以文化为基点。我开始四处聘请专家、特级教师、学者等定期或者长期驻校指导、培训，建“专家工作室”，开设各种教师培训学习班。我把所有能利用的教育资源都调动起来，创造老师学习交流的机会。我们筹建了校园文化工作小组，让学校有了群英林、百花园、小农场……十年磨一剑的坚持，我看到了老师的变化、幸福的远方。

    问：在教育实践中，你对教育的本质和规律有了更深的认识。在推动教师成长方面，你有什么心得？

    吴洁：经常听到大家说：“你永远无法唤醒一个装睡的人。”再好的资源和条件，也无法打动一个不想要的人。一棵树怎么摇动另一棵树？得有风啊，所以营造重大的关键性教育事件非常重要。通过这些关键事件来影响教师、发现其中德才兼备的人才加以重点培养。除了我们走出去开阔眼界，请进专家学者引领，我们也创建了一些学习型的灵活组织，比如我们办乡村先锋教师研修班、读书会、乡村教师学习共同体等等，让教师们慢慢聚合，多读书、多思考，努力成为名师，在教育中实现自己更大的人生价值。

    问：你认为华西村教师主要在哪些方面存在不足？你心目中理想的华西教师是什么样子的？

    吴洁：我觉得我们老师在现代知识、现代理念上和教育发达地区还有较大的差距，学习力、深度思考有待提高，根子还是文化底蕴不够。我希望我们的老师能成为有尊严的、具有现代教师专业气质的、有文化的华西教育人，把培养永远的华西人作为自己的使命。（袁 因）