每天上午10点大课间时，优美的旋律在湖南省常德市武陵区胜利路小学操场响起。伴随着美妙的歌声，学生们整齐划一地做起了游泳操。“胜利泳池，水上课堂，跳进水中央，我们拥抱波浪。老师为我，老师为我加油。家长为我，家长为我鼓掌……”愉快又振奋人心的歌曲，激励着学生们健康快乐成长，也承载着学校校体结合、特色育人的理念和梦想。

    人人会游泳，游泳伴一生

    游泳是一项集水浴、空气浴、日光浴于一体的体育运动项目，经常游泳对提高身体各器官、各系统的功能有良好的作用。青少年儿童游泳能有效增强体质，促进身体及心理的健康成长。武陵区胜利路小学“校体结合”普及发展游泳运动的目的正源于此。

    2001年，学校和常德市体育运动学校游泳中心签订联合办学协议，将游泳教学列入体育课程教学，在二至五年级开设游泳课。每周每个班设两节课，普及游泳运动。“人人会游泳，游泳伴一生”的育人理念，由此拉开帷幕。

    为使学生和家长了解游泳运动，全校利用班级板报、视频等，介绍游泳运动对人体健康的作用，并自主研发了游泳操。每班通过游泳课进行技能教授，让每一个学生了解和接触。体育教师讲授相关的卫生保健知识，消除学生怕下水的恐惧；关心学生的个体差异，根据各自不同的身体条件、运动能力制定不同的等级标准，让每个学生都体验到游泳运动的乐趣和成就感。

    校本课程，“泳”动精彩

    随着“校体结合”的深入，学校启动了校本课程编写。在“人人会游泳，游泳伴一生”的课程目标指引下，2012年学校研发了“游弋快乐 泳伴健康”首套校本课程；2013年第二套校本课程“人人会游泳”编写完毕并投入使用。同时，根据学生学习情况创新课程评价，改终结性评价为过程性评价。学校二年级以上的学生，90%以上都学习了蛙泳（仅少数因为身体原因不能下水），全体学生掌握了防溺水的救生基本技能。另外，60%以上的师生，养成了常年游泳的健身习惯。

    学校还创新游泳运动，助力特色学校建设。2013年，成立“游泳活动研究社团”，定期开展游泳专题调查、游泳讲座、知识竞赛等活动；2014年，学校创作了游泳歌《胜利泳池》，创编了游泳操，以班为单位开展游泳操展示竞赛等一系列与游泳相关的趣味活动。2015年,学生小课题研究“冬季游泳好处多”获评市教科研一等奖；2017年，学校教师课题研究“校体结合，培育游泳项目特色学校的实践研究”获评市教科研三等奖。

    特色育人，共享荣誉

    胜利路小学曾经是一所城区薄弱学校，依托游泳运动奋勇前行时，师生的积极性得到极大激发，学校实现了华丽转身，走出了一条特色育人的路子。

    2010年，学校积极申报“省级游泳传统项目学校”，成为湖南省首所“游泳传统项目学校”；2013年，创建了国家级别青少年游泳俱乐部——常德市水之舞青少年游泳俱乐部；2014年学校创建为“国家级别游泳传统项目学校”。2013年至2019年，学校连续7年代表湖南参加全国传统校联赛游泳比赛，均进入团体总分前八名，2014年、2019年两次获得团体总冠军。

    从最初的谋求发展，选定游泳作为特色项目，到编写具有学校特色的校本课程；从创新游泳文化，创编游泳歌、游泳操到游泳知识竞赛、救生常识的普及；从每一年的国家级别传统校联赛、省锦标赛、市运会，到四年一届的省运会……10年来，胜利路小学收获了很多：国家级别体育传统项目学校、国家级别青少年俱乐部、国家级别群众体育先进单位、省级体育传统项目学校、市级体育后备人才培养先进基地，荣誉的背后，更多的是教师教育观念的转变、学生学习方式的改变。

    胜利路小学“校体结合”游泳育人实践，拓展了育人渠道，让优质资源最大化、合理化发挥价值；学生在活动中寻找自己的定位，游泳运动、学习能力、意志品质方面都得到培养；校体结合共享共赢的理念，促进全体师生锻炼意识的提升，并辐射影响到社区、家庭，初步实现了“人人会游泳，游泳伴一生”的课程目标。 （张 英 舒 凤 田 浩）