党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展过程中，大连金石高级中学党支部紧紧围绕立德树人根本任务，紧密结合学校的办学策略，创立“五融入、五带头”党建项目，开展党建工作引领教育工作实践活动，引领学校可持续高质量发展，让人们看到了一所民办高中在新时代、新形势下高歌猛进的态势。

    一所学校的党建是什么？党建是办学价值的彰显，是激励教师成长的手段，是真正从实处观照未来规划和发展的灵魂所在。对于大连金石高级中学来说，党建是聚师心、促合力，为学校建立良好的学风、教风；是提活力、讲精神，始终使学校的教育管理和改革走在前沿；是想对策、作贡献，以党员带头做立德树人实践、用高效课堂打造激情教学。 

    为师德建设注入灵魂，以立德树人实践践行德育

    “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”而一个合格的老师首先是道德上的合格者，是拥有高尚师德师风的践行者。

    金石高级中学党支部以“四个宣讲”——向教师宣讲全国教育大会的重要精神、宣讲国家关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见、宣讲社会主义核心价值观以及宣讲《新时代中小学教师职业行为十项准则》为师德教育内容，以“十不”——教师不散播负面言论、不信教、不接受家长礼金、不接受家长宴请、不请托家长办事、不体罚或变相体罚学生、不乱收费、不私自征订教辅材料、不违规补课以及不在校园内吸烟为师德底线，通过本人申报、组内推荐、班子把关的办法，在学校内推行“四优秀+两奖”的表奖机制，将党建工作融入师德建设中，以激发教师增强使命感、责任感和职业感，坚守师德底线，培育“严教、善导、尽责、立人”的良好教风。

    良好的师风和教风之外，是学校党支部对德育工作的重视和创新。按照教师们立足党支部亲自参与学校的德育计划和方案的制定、亲自指导德育活动、亲自为团干部授课“三亲自”原则，把好德育工作的方向关、内容关和活动方案的设计关，担负起思想政治教育和德育工作这一首要责任，将党建工作与德育工作相融合，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的知识进校园、进课堂、进头脑。

    以激情育教学文化，用高效引课程改革

    激情教育是金石高级中学学校文化的核心，党员则是点燃这份激情的火炬手。学校通过“三个一”“三个会”，激励学生永不言败、战胜自我，打造励志、感恩、激情的学校文化；要求党员引领学生“每一天早晨诵读充满激情、每一天的跑操充满激情、每一堂课充满激情、每一项活动充满激情、每一天的生活充满激情”带头做激情教育的引领者。校园中充满了蓬勃向上的热情，也让学生的高中生活斗志昂扬。

    如果说，激情是为了让人保持良好的学习生活状态，那么高效的课程则是为学习效果增能助力的绝佳平台。党支部将3个党小组建在教学一线即3个年级组，确保党建工作和教学工作同步开展、互促共赢，并要求党员做到胜任一门课堂教学、上好每一堂课、精心准备一堂公开课、带好一名新教师、主持或参与一项课题研究的“五个一”，带头做学校推行的“1+6+1”高效课堂教学模式的打造者。通过党员打头阵、唱主角，学校的课程改革和高效课堂教学模式构建取得了很大的成果，学生成绩稳步提升。

    以精细显管理之义，用成绩回期待之许

    管理大师彼得·德鲁克曾经讲过：“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”金石高级中学从制度切入，党支部参与学校的各项制度工作，真正做到了让党建工作落实到具体工作之中。在学校的日常管理中，要求每个党员在自己的岗位上认真负责，实现全方位、全覆盖的精细管理。

    在这种管理理念下，学校今年成功开展了“擦亮金石滩，我为金普作贡献”“传承红色基因，坚定理想信念”“砥砺奋进新时代，激扬青春勇担当”、“同升国旗，共唱国歌”师生“开学第一课”以及“我和我的祖国”“重走长征路，点赞金普美”“厚植爱国情怀，励志使命担当”诗歌朗诵会等系列活动，并得到了市区网站、电视台等新闻媒体的报道。上学期，学校一名党员荣获大连市“优秀班主任”称号，一名党员荣获大连市教育系统“优秀党员”称号。

    “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。教育是一条艰辛探索的道路，大连金石高级中学用党建的力量树起了一面鲜明的旗帜，将党建融入学校师德建设、德育工作、教学工作、学校文化、学校管理等各项建设工作之中，在鼓励激发党员引领作用的同时，也极大地促进了更多教师的行为转变和思想提升。大连金石高级中学用实际行动告诉我们：只要有奋进的勇气和坚定的信仰，坚持社会主义核心价值观就终能到达辉煌灿烂的理想彼岸！

    （李金斌）