其次，突出榜样的作用。在爱国主义教育中，榜样的作用是无法替代的，在具体推广榜样的宣传与教育中，需要考虑到学生发展的实际，提出学生广泛接受的、认可的、熟悉的、贴近学生生活与学习的典型人物和案例。同时，注意发挥学生主体作用，让学生们自发组织相关活动来宣传他们身边的榜样，这样的榜样看得见、摸得着、信得过，从而能取得更加积极有效的爱国主义教育效果。

    再其次，突出军事教育的作用。爱国主义一直是军人训练的主要内容之一，但是普通高等教育不同于军事训练，应该结合高等教育自身的特点，借鉴军事训练一些做法来进行爱国主义教育。目前相关军事教育在高等教育阶段仅仅体现在军训的短短几周中，这样是远远不够的。在高等教育阶段，可以提供一些军事相关的课程，如军事训练、军营参观、甚至短期军事化培训，加强纪律训练和爱国主义教育。

    （作者单位：中国教育科学研究院教师发展研究所，本文为该院重点项目“全社会尊师重教的落实机制研究”成果［GYB2019006］）