唐丹老师的嗓子又哑了——工作还不到3年，她就患上了咽炎，但是她依旧没请假。这天上课，她让学生做练习，并个别辅导。一个接一个的学生交上了作业，唐丹也就一个一个地指正。突然，有一个学生交上来的不是作业本，而是一包“金嗓子”：“唐老师，我实在不会做这些题，但是我今天纪律好，这是我给你的治嗓子的药，谢谢您！”

  这是一个成绩很差的孩子，但当时，唐丹拿着这份特殊的“作业”，感到了无比的幸福。

  可在2008年9月的时候，唐丹可没有这样的幸福。初次踏上中学讲台，就当班主任，缺乏经验的唐丹真有些措手不及。当时，唐丹有一个非常明确的想法：“我一定要想尽办法把学生管住！”那段时间，她经常提醒自己，如果不把调皮的初一孩子管下来的话，等到初二和初三时就更难管了，甚至根本没法管。

  但由于严厉，唐丹发现班上的孩子明显地和自己有了距离，不亲近了，他们的想法也不和自己交流了，甚至有的孩子明明在走廊上和同学高高兴兴地聊着天，但一看见唐丹走过来，就好像是老鼠看见猫似的，马上溜进了教室。美丽的唐老师在孩子眼中俨然成了“凶神”。

  唐丹陷入了苦恼：是不是我把孩子们管得太严了？对他们的要求是不是太高了？“这样工作有什么幸福可言呢？”她问自己，并决定改变。“我要试着和孩子们交流感情，不能一味地严厉，要用一颗童心去和他们做朋友！”她对自己说。

  在一篇反思随笔中，唐丹这样写道——

  学生进入初二，我知道对于学生的教育应该注重情感教育，不能够一味地批评，不能够用成人的冷漠来对待孩子的真诚，要注重心与心的交融，一个受学生爱戴的老师，必然是一个富有人情味的老师。针对不同的学生，不能采用一刀切的方法，而是应该根据他们的性格因材施教，采取不同的教育方法。慢慢地，我经常把班上比较调皮的孩子，叫到一个安静的地方和他谈心。通过这种方法，孩子们和我的距离慢慢地缩小了，他们心里的真实想法也愿意跟我说了，班级的教育也实实在在地上了一个台阶。

  说实话，当初不少老师都担心美丽柔弱的唐丹是否能够带好她的班，因为这个班很多学生基础差，不少男生特别调皮……带这样的班，一个弱女子能行吗？如今快3年过去了，事实证明大家的担心是多余的。孩子们在唐丹的关爱下茁壮成长起来了。现在唐丹班上学风浓、班风正。

  2010年10月底的一个中午，唐丹吃过午饭刚走进办公室，班里的两个女生急急忙忙地过来对她说：“唐老师，请您到教室里去一下，我们有事找您。”

  听到这样的话，唐丹的第一反应是教室里出事了，于是马上走出了办公室。可刚出了办公室，两个女生却对唐丹说：“唐老师，我们把您的眼睛蒙上，好吗？”

  唐老师诧异地看着她们，“为什么呢？”

  她们说：“唐老师，您走进教室就知道了。”于是，两个女生就用一条围巾将唐丹的眼睛蒙上了。

  在两个女生的搀扶下，唐丹来到了教室。教室里鸦雀无声，特别安静。但是当两个女孩将围巾拿下来的那一刹那间，唐丹惊呆了——教室里一片漆黑，一个女生端着一个插着蜡烛的蛋糕缓缓地走出来，全班同学异口同声地唱起了《生日歌》：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”

  那一刻，唐丹觉得自己是世界上最幸福的人。唱完歌之后，同学们叫着让唐老师许愿，然后将灯打开了。教室顿时一片辉煌。唐丹看到，同学们将桌椅围成了一个圈，教室的前黑板上写着“唐老师，生日快乐！”几个大字，后黑板上写着许多祝福的话语，看到这样的场面，那一刻，唐丹流下了感激的泪水……

  事后唐丹才知道，为了她的这次生日，同学们筹划了很久，大家想得最多的是——怎样给唐老师一个惊喜？为了去取蛋糕，一个学生甚至连午饭都没有吃。唐丹一遍遍在心里说，我的孩子们，我真的很感谢你们的良苦用心，老师真的很感动！我的孩子们，你们真的长大了，老师感谢你们！

  我相信，孩子们这样的礼物，将成为唐丹教书生涯中最难以忘却的幸福，更是她继续把心灵献给孩子们的动力。