本报讯（记者 魏海政）“自从今年9月搬到新建的校园办学以来，已有38名学生回流到本校就读。”11月中旬，记者在山东省平原县采访时，前曹镇中心小学校长张军感慨地说，“这也是学校异地新建、办学条件改善后带来的最大变化。”

    前曹镇中心小学五年级学生赵宗远此前在县城一所小学就读，家长还专门给他在县城租了房子。今年9月开学后，前曹镇中心小学新落成的标准化校园开始投入使用，原来的危旧校舍不见了，微机室、多媒体教室、图书室、音乐活动室、美术活动室、实验室、塑胶跑道、餐厅等一应俱全，再加上近几年补充的一批青年教师，办学条件和师资水平都有了天翻地覆的变化。“我们一看家门口的这所新学校标准比县城的还高，孩子离家近也便于照顾，就赶紧把孩子转回来了，要不，孩子就被耽误了！”赵宗远的父亲说。

    2008年，山东省颁布了《山东省普通中小学基本办学条件标准》，2011年又出台了《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（2011—2015）年》，按照这一计划，平原县属于2015年第三批完成建设的地区。平原县教育局局长刘春意介绍，得益于德州市2010年启动的农村校舍楼房化工程和平原县委、县政府的重点支持，平原县近年来投资10亿多元推进学校标准化建设，先后新建、改扩建中小学校舍35万平方米，全县仅用于新建、扩建的校舍土地就接近2000亩，新建、改造学校108所，一大批农村小学提前改善了基本办学条件。此外，平原县还连续9年招考补充中小学教师1739名，为农村学校注入了新鲜血液。

    王杲铺镇中心小学是一所1961年建校的老校，2011年之前，学校校舍破旧，教育教学设施陈旧不全，基本上没有信息化教学设备。2011年10月，王杲铺镇中心小学率先进行楼房化建设，投资3800多万元，目前全部完成了综合教学楼、宿舍楼、餐厅、锅炉房及水、电、暖的配套建设，每间教室都配备了交互式智能一体机、投影仪和多媒体讲台。今年9月开学后，孩子们高高兴兴地搬到崭新的学校上学，家长们都禁不住感叹：“这学校建得比城里的还好！”2013年，王杲铺镇中心小学还获得了小学教学质量贡献奖、教育信息化建设先进单位等荣誉称号。

    桃园镇中心小学也是学校标准化建设的受益者之一。新建成的楼房化校舍、运动场地及室外设施条件全部达标，实验教学仪器、图书资料等教育教学装备齐全。此外，学校还专门配备了3名音乐教师、2名体育教师和2名美术教师，孩子们在触摸屏智能一体机的信息化教室里上课，学校高质量开齐开全了国家课程。该校体育教师李丽告诉记者，现在学校条件好了，孩子们每周都有一节专门的乒乓球课，还可以参加兴趣小组的训练活动，乒乓球课已成该校普及推广和特长提升的特色校本课程，“三点半，操场见”已经成为学生每天的“必修课”。

    “教育信息化既是中小学标准化建设的重要指标，也是实现教育现代化必不可少的条件。”平原县教育局电教中心主任王长峰说。目前，全县所有城区学校实现了校校通网络、班班多媒体和专任教师人手一机。13所乡镇中心小学全部开通了教育宽带网，所有学校都建立了4套以上多媒体教室，大部分乡镇小学实现专任教师人手一机，部分学校还建起了同步录播教室，实现了优质课堂同步录播、在线传输和资源共享，平原三中还建成为全国教育信息化试点学校。

    “学校基本办学条件改善了，青年教师进得多了，老师们也更有干劲了。”主要以农村生源为主的平原三中校长陈万华说。近几年，该校以“初中优质课堂教学模式与评价研究”、“初中优质教学基本规范研究”两项省级课题为突破口，教育教学改革干得有声有色，大幅提高了教育教学质量。

    “我们还要进一步加快农村学校标准化建设进程，保障城乡学生拥有同样的学习资源和成长机会，推动城乡教育均衡发展。”刘春意满怀信心地说。