■郭立场

    据《齐鲁晚报》报道，8日，济南出现今冬最严重的雾霾，空气污染指数超过400，下午最高达到446，空气中弥漫着呛人的气味。在山东师大操场上，一场学生运动会在大雾中进行，有的学生跑完全程后咳嗽不止。

    目前，各地教育行政部门都已相继出台规定：出现诸如雾霾、台风、暴雨、暴雪等极端天气情况时，学校可以停课。然而，当极端天气真的出现时，很多教育行政部门、学校乃至整个社会并未真正做好准备。比如，雾霾污染达到什么程度时，学校需要减少学生户外活动、停止户外活动乃至集体停课。当前在思想认识、衡量标准、运作机制、安全教育等环节都有待进一步细化。在实践上，大部分幼儿园和中小学的户外活动却照常进行，更有甚者，学生运动会如期举办，让学生在十面“霾”伏中比赛。体育锻炼如此本末倒置，反映出学校“人本关怀”的缺失。不难看出，妥善处理好雾霾天气带来的问题，实际上就是考验办学者的智慧和在雾霾污染下的应急管理水平。

    对人之管理，要顺乎人性。“以人为本”作为一种价值取向，其宗旨是以人为尊、以人为重、以人为先，不能只停留在会议上，停留在口头上，停留在本本上，停留在宣传报道上，而是要从思想认识、制度建设、措施落实、宣传引导、环境营造等方面切实将人文关怀落到实处。实行人本管理是教育管理领域的必然趋势，尤其是大学，大学教育以人为本的第一要求是以学生为本，更应适应时势，尊重学生的正当需要，不能让教育管理中的人性化缺失。由是观之，要真正做到以生为本，无论是因为大型活动场地和时间不易统筹，还是没能提前对天气情况作出准确预测，都不能成为学校在雾霾天气照常举行运动会的理由。退一步讲，即便是有各种原因，还有什么比学生健康更重要吗？无论是出于何种考虑，学校都应该多从学生健康出发，主动调整校园各项活动，适时适当减少户外活动，即便是事先安排好的学生运动会，也应暂停或延期举行。

    作为教书育人的重地，学校不仅是一种客观物的出现，更是一种精神的存在，最终体现为以人为本，以学生为主体。学校教育以人为本，就是将学生利益放在首位，增强全局观念和大局意识，树立服务观念和责任意识，面向全体学生，让“每一颗金子都闪闪发光”，让学生的明天比今天更美好。

    教育要以人为本，整个社会发展亦不能忽视“人本”。长远看来，雾霾笼罩，是危机，也蕴藏转机，这使得生态文明建设的迫切性前所未有地突显出来。建设富强美丽的中国，“既满足当代人需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害”，不仅要提高人民生活质量和国家综合实力，也要建设天蓝、地绿、水清的美好家园。污染容易治理难，雾霾里没有人能袖手旁观。如此，才能早日迎来“水清、天蓝、地绿”的美丽中国，才不至于让人在雾霾中窒息，甚至让学校教学活动都不能正常开展。（作者系高校教师）