世行向孟加拉国教育项目投入3.9亿美元

    据美国教育新闻网站近日报道，世界银行近日批准向孟加拉国两个正在进行的教育项目投资3.9亿美元。这项投资中的2.65亿美元将用于孟加拉国的中等教育质量与机会增加项目，1.25亿美元用于高等教育质量改进项目。

    世界银行表示，这两个项目将帮助孟加拉国继续努力提升教育水平。世界银行孟加拉国和尼泊尔地区总监约翰尼斯说：“投资教育就是投资一个国家的未来。孟加拉国在初等和中等教育上性别公平的实现值得赞赏，但是教育的质量与机会仍需投入大量资金加以完善。”

    世界银行说，中等教育质量与机会增加项目的目的在于提高孟加拉国中等教育质量，系统检测学习成果等。该项目的2.65亿美元额外融资将使450万名农村学生能够继续接受中等教育。（时晨晨　编译）

    日本教师体罚学生问题加重

    据日本产经新闻12月17日报道，日本文部科学省公布的教师相关调查中显示，2012年，日本国内因体罚学生而受到惩戒处分或训诫处分的教师人数为2253人，是自1988年实施该项调查以来受处分人数最多的年份。

    该调查以日本全国公立的小学、初中、高中及特别支援学校的教师共计约92万人为调查对象。结果显示，因体罚受到处分的教师共计2253人。受惩戒处分的教师为176人，其中3人受免职处分，较2011年度增加3人；16人受停职处分，较2011年度减少4人；90人受减薪处分，较2011年度增加38人。另有2077人受训诫处分，相比2011年度增加了1799人。若按照学校级别进行分类，因体罚学生而受到惩戒处分或训诫处分的教师中，中小学教师652人，初中教师1093人。（于帆 编译）

    法国将缩减大学学士学位种类

    据法国解放报网站报道，法国高等教育与研究部近日宣布，2014年将把322个学士学位减少至45个。法国大学中曾经的有机化学、生物化学以及化学专业将只保留“化学”专业称谓；在机械和工程学方面的各种专业也将简化成两个学位：物理或化学物理。这样做是为了让学生更简单地选择专业，避免过早决定其专业方向。

    为了更好地培养人才，减少学业失败和大学辍学现象，法国大学希望学生有更多的时间选择他们感兴趣的专业。学生将从大二开始选择其专业方向，并在第三年展开深入学习。在大学方向指导员的定期帮助下，学生可定位其发展方向。如果发现自己不适合该方向，学生也可及时调换课程，且不需重新学习专业知识。（张梦琦 编译）