日本将进行大学入学英语考试改革

    据日本产经新闻近日报道，日本文部科学省近日表示，将提前进行原计划于2018年后实施的大学入学英语考试改革，将托福、托业和英语检定资格考试等英语资格考试或将应用于大学入学中心考试之中。

    改革草案提出，学生在高中阶段新托福网考成绩达到71分以上，旧托福纸笔考试成绩达到530分以上，托业考试成绩达到780分以上，英语检定资格考试达到准1级以上水平的学生，可以在大学入学中心考试英语科目中换算得到满分的成绩。

    文部科学省相关负责人表示，这样设计是因为英语资格考试不同于一考定终身的中心测试，其更加灵活，学生可以多次参与，而英语学习的动力和欲望也将随之得到有效调动。而该草案能否得以通过并予以执行，将经过中央教育审议会的讨论后再决定。（于帆 编译）

    英国教师招聘改革失败导致学校教师短缺

    据英国每日电讯近日报道，由于戴维·卡梅伦政府已经连续两年没有达到最低教师招聘数量的既定目标，英国学校将有可能面临教师人员不足的危机。

    官方数据显示，英国计划招聘的38900个实习教师岗位最终有6430个处于空缺状态。2011年，英国教育部宣布要“培养优秀的新一代教师”，并设计出“学校直升”的改革计划。学生在大学中接受为期1年的教育培训后获得教师资格证，之后可以进入小学或中学当教师。但是“学校直升”计划并没有成功，学校没有招聘到足额的毕业生，学生更倾向于继续学习大学课程而不是按照计划去当教师。

    英国教育部发言人则否认招聘改革失败这一说法。他认为，政府基本实现了教师招聘数量的要求。“学校直升”计划培养有潜力成为优秀教师的学生，受到了广泛欢迎。（位秀娟 编译）

    OECD报告称学生数学成绩与课外辅导有关

    据澳大利亚悉尼晨报近日报道，世界上大部分在数学上最有天赋的学生都来自课外辅导产业发达的国家。近期OECD（经合组织）发布的数据显示，亚洲国家的课外辅导非常广泛，学生参与课外辅导的比例是澳大利亚学生的两倍。2012年的PISA测试结果显示，中国15岁上海学生的数学成绩位居所有65个参与国家（地区）的第1名，而且他们的数学水平等同于澳大利亚18岁学生的数学水平。在2012年PISA测试中，新加坡学生的数学成绩名列第2，在新加坡，68%的学生会参加课外数学辅导。比较而言，只有27%的澳大利亚学生选择参加课外数学辅导，这明显低于OECD38%的平均水平。

    悉尼大学教育学院副教授理查德·沃克说：“不要给孩子们过重的学业负担，他们更需要批判性思维和创新意识。”（连锦 编译）

    肯尼亚制定严规控制考试作弊

    据泛非在线近日报道，肯尼亚将会在1月底公开发布一套关于国家考试管理的新规章制度，会更注重惩罚那些参与考试作弊的人。

    教育内阁秘书雅各布·卡门依说：“考试作弊和其他的失职行为已经成为过去几年来国家考试面临的一个重大挑战。我们希望这些失职行为会从考试和教育体系中移除。新规章的公布将会促进肯尼亚国家考试委员会的顺利运行，并加强课程实施计划。”肯尼亚国家考试委员会主席卡比如·可安卓提到，一旦规章被公布，任何涉及考试失职行为的人都将面临着5年的牢狱生活或200万先令的罚款或两项并罚。被发现作弊的考生也会有3年时间不允许参与肯尼亚国家考试。任何被发现有不法行为的教师，将会得到来自其雇佣者——教师服务委员会的额外惩罚。（邢俊 编译）

    美国哥伦比亚特区44名教师被错评

    据美国华盛顿邮报近日报道，哥伦比亚特区学区官员日前透露，由于哥伦比亚特区教师去年对学生价值评估出现了错误，导致对44名教师评教的失误，其中1名教师因为评教得分低而被学校解聘。

    哥伦比亚特区学区官员将这次失误定性为自2009年将学生成绩纳入教师考评的一部分以来，学区发生的最为严重的教育失误事件，这种教师考评方式也备受争议。该学区公立学校人力资源主管杰森·凯姆拉斯指出这44名教师的评教得分一半人员得分偏高，一半偏低。这些评教受影响的教师占了哥伦比亚特区教育系统教师数量的1%。凯姆拉斯表示学区将会维持44名教师中评教高得分者的得分并将提升低得分者的得分；而且学区正在努力寻求重新聘任被解聘的教师并将会对该教师进行工资补偿、恢复名誉。（刘民建　编译）