■郑素荣

    做一名优秀的幼儿教师，要善于写好教育反思日记。教育反思日记，不仅能够让教师们时刻反思自己的教育行为，更重要的是它可以丰润教师的思维。我觉得写教育反思日记“就是在教师的心灵上写诗”，让教师不断以昂扬向上，书写自己的灵魂之歌、职业之歌。那么，如何让幼儿教师写好教育反思日记呢？

    细心是写好反思日记的“眼睛”

    教师要写好教育反思日记，在日常的教育工作中，就要细心对待每一项工作、每一个孩子，善于在每天琐碎而平凡的事件中，发现有价值的东西，善于提炼与总结，用自己的真情实感写下来，把触及自己灵魂的部分记下来。

    教师的教育反思日记，可以是一点感悟，可以是一点收获，可以是瞬间的感动，可以是自我批评，甚至可以是即时即景的灵感。要做到这些，没有细心，一切无从谈起。

    细心就像教师的“眼睛”，让教师不断有新发现、新创造、新开拓，让教师在与自己的对话中，把教育工作做得更加完美，让自己走向一个更高的境界。

    这些年来，我们园部分教师在这方面做得特别突出。比如我园的一位老师，我每次翻开她的教育反思日记，都会被深深地感染，我清楚地记得有一篇日记是这样写的：我班恩恩今天的情绪不对，集体律动时恩恩显得无精打采。经过细心询问才知道：今天的值日班长是他，由于我的疏忽，在集体活动时，我让盈盈代替了他的位置。今天是我的粗心伤害到恩恩了。孩子心中无小事啊！

    这位教师写的是责怪自己的粗心，但是我很明白，正是因为她的细心，她才及时发现了恩恩的反常，进行了补救。

    爱心是写好反思日记的“动力”

    教师要写好教育反思日记，没有爱心不可能做好，教师的教育反思日记，其根本是教师对孩子、对工作的那份热爱。有了爱心，教师才能够更主动地学习、探究与发现，才可以主动地反思自己的工作，主动地把自己的所感、所想、所得记录下来，从而不断提高自己的教育水平，并逐渐实现由“普通教师”到“优秀教师”，甚至是“专家型教师”的蜕变，在不断地记录与反思中，让自己的心变得更加善良与博爱。

    作为一名幼儿教师，一旦具备了善良与博爱之心，其所有的表现会更加与众不同，最终结果是让孩子们受益匪浅。我曾经看到过我园李老师的一篇教育反思日记，内容是这样的：今天放学时，我让亚东站排头。亚东2岁就失去了父亲，母亲离家出走，特殊的家庭，让这个孩子失去太多爱，同时也养成了许多不良习惯。在他的心目中，总是认为老师不喜欢他，所以，今天让他当排头时，他的眼神充满疑惑。他疑惑的眼神让我的鼻子发酸：是我对他关爱太少了！

    细腻而真挚的情感是最能打动人的，这位教师细腻的情感来自于对孩子的爱心。

    恒心是写好反思日记的“保障”

    要写好教育反思日记，只凭一时热情，或者浅尝辄止，都不可能把这项工作做到极致。要把这项工作常态化，养成每天都写的习惯，养成对所做的工作及时进行反思的习惯，通过写教育反思日记，促进自己各方面素质的全面提升。做到这一点，就必须要有恒心，只有恒心才可以让这项工作做得有深度、有高度，才可以“积跬步而成千里，积溪流而成大海”。通过写教育反思日记，最终成长自己，恩泽别人。

    我们许多教师，在几年的时间里坚持写教育反思日记，我本人也已经坚持了十年。其中有不少教师的教育反思日记，最后通过自己的反复锤炼，变成了一篇篇教育随笔，被多家教育期刊、媒体登载。

    幼儿教师要写好教育反思日记，细心、爱心、恒心是必不可缺的素质，充分应用这“三心”，相信每一名幼儿教师都可以把教育反思日记写好，更让幼儿教师变得不简单！（作者单位：山东省寿光市古城街道垒村幼儿园）