近年来，教育部门规定高中学业水平考试的成绩可作为高考录取的参考，但由于仅仅是“参考”，所以基本没有发挥应该发挥的作用。高校录取基本把高考成绩当做唯一标准。

    推出高中学业水平测试的初衷即是着眼于培养学生全面扎实的基础素质。学业水平考试的科目多，但因为其是水平性质的考试，要求学生广泛涉猎，并不求学得太深、太难。在命题中，学业水平考试以高中阶段基础型课程学习内容为依据，着眼于学科的基础知识和基本技能的考核。所以，如果能使高中学业水平考试的成绩实质性纳入高考录取体系，将是对现有招生制度的一大突破。

    现在高中学业水平考试在有的地区遭到质疑，与它在评价体系中的地位不明有关系。学业水平测试既不能增加学生负担，也不能让学生不重视。给予它合适的定位是一个有待研究的课题。希望有关部门重视这个问题，同时必须使学业水平考试和高考统考有机结合，这样才能发挥其应有的作用。 （本报记者 高毅哲 采访整理）