■王佩佩

    最近一段时间，孩子们的午睡问题总是让我感到头疼。孩子们一进睡眠室就到处跑、嘻嘻哈哈、说说笑笑、在床上打滚，不一会告状声就连绵不断。瑶瑶故意推小朋友却振振有词；汀汀每次上床前磨磨蹭蹭要去好几次厕所，老师批评也不起效果。想让大家安静睡觉太困难了！午睡有益于幼儿的身心健康，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康和学习状况。

    在幼儿园午睡是对孩子们统一的要求，可在孩子们看来，一旦午睡就不能讲话，而且还束缚他们活动的自由，因此，他们想方设法要在睡前说完自己想说的话，做完自己想做的事。 

    《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，为有效促进幼儿身心健康发展，保证幼儿充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要，需要给幼儿创造良好的人际关系，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪和情感，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

    在平时的教育中，我们首先要注意自己的一言一行，了解孩子的年龄和心理特点，做到尊重孩子；其次要用正确的态度和艺术的方式耐心、悉心教育孩子。通过一段时间的实践，现在我们的孩子每天都能保证在安静的环境中快速睡觉，再也没有发生之前的那些状况，并且他们自己也感觉到了午睡带来的好处。瑶瑶每天中午都能躺在床上安安静静地午睡；汀汀每次上床午检时也能一次上完厕所就安静上床睡觉了。其他的小朋友跟我说：“王老师，睡眠室是睡觉的地方，只要进了这个地方就要安安静静的，我们睡觉才能长大个，对不对？”听到孩子们说的话，心里真是无比感动和欣慰，孩子们真的是发生了很大的变化。

    通过《指南》的学习让我有了深刻的认识，我们要摒弃过去的陈旧观念，善于研究和观察幼儿，勇于反思自己，调整教育思路，改变自己的态度，一切从有利于孩子发展的角度出发，倾听孩子的心声，了解他们的要求，给孩子真正需要的关爱。《指南》里讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正落实到位，认真负责完成，才能使孩子们更健康、更全面地发展。

    （作者单位：国务院机关事务管理局花园村幼儿园广源分部）