对于6岁以内的幼儿来说，他们的心智和理解能力，还不足以正确分辨成年人口中的反话，也很难正确体察成年人反话中所表达的真实意思。  

    ■权芳

    5岁的青青虽是个小女孩，但十分顽皮，成天爬高爬低，还偷着玩打火机、用剪刀剪电线……尽是些危险动作，让大人们时刻担心。但青青对大人们的训诫总是左耳进、右耳出，毫不在意。这天，青青趁父母不注意，爬到窗台上，不小心摔下来，屁股撞在地上，疼得呲牙咧嘴。妈妈觉得这是教育青青的好机会，就撇着嘴说：“摔跤很舒服是吧？一点也不疼是吧？摔下来的样子很酷吧？”青青原本快疼哭了，一听这话忙爬起来，说：“一点也不疼！”妈妈哭笑不得地说：“真不疼？不疼就再去爬啊，反正又摔不疼！”没想到青青拍拍小屁股，真的又去爬窗户了。这下妈妈傻眼了。

    作为成人，青青妈妈犯了个大错误——对幼儿说反话。其实，在生活中，经常有成人对幼儿说类似的反话，比如，有孩子把画纸弄得乱七八糟，教师会说：“看你这画画得可真叫漂亮啊！”比如孩子做了错事，撒了谎，父母会气愤地说：“你小小年纪脑子可真够使啊，真够聪明的！”比如明明禁止让孩子做某事，可当孩子做了此事生怕父母责骂时，父母却会说：“你这事干得好啊，下次继续啊！”

    这样的反话，对成年人来说，很容易分辨出话里的真实意思，也听得懂对方是赞扬还是批评。成年人之间，有时这种反话能恰到好处地表达出不便于直接说出的批评意见，还含有幽默、调侃、含蓄等种种意味。从某种程度上说，“正话反说”和“反话正说”是一种高明的说话技巧。正因如此，这种说反话的习惯被许多成年人不自觉地运用到了幼儿身上，产生了反作用。

    对于6岁以内的幼儿来说，他们的心智和理解能力，还不足以正确分辨成年人口中的反话，也很难正确体察成年人反话中所表达的真实意思。青青原本摔得很痛，妈妈却“提示”她“一点也不疼”，这令青青觉得妈妈是在表扬自己“勇敢”，于是，疼也说不疼了。妈妈明明想告诉青青“爬窗户很危险，会摔下来，摔得很痛”，也希望青青因为摔痛了而改掉爬窗户的毛病，但一句不恰当的“不疼就再去爬啊”，让青青理解为妈妈对爬窗户这件事是允许的甚至是鼓励的，不但没因此而改掉毛病，反而变本加厉。同理，幼儿如果错误地理解成年人的反话，往往会将不满当作赞扬，将批评当作鼓励，从而产生反作用。即使有的幼儿心智比较成熟，听得懂成年人的反话，他们所感受到的往往不是幽默、调侃之意，而是嘲讽、羞辱，不利于孩子积极主动地改正缺点。

    所以，跟幼儿说话，成年人一定要多采用正面、积极、意思明确的话语，少用反话。青青妈妈完全可以趁青青摔下来的机会让青青明白：“爬窗户是特别危险的行为，有可能摔骨折，以后千万不能有这种行为了。”这样，才是教育孩子的正确方式。