素质教育 风景这边独好
古都咸阳,渭水之滨,有一所神奇的学校。按照到这所学校考察过的教育界人士的话来说,这所学校能带给学生成功与幸福,可给予教师教育智慧和职业自豪感,是学生满意、家长放心、社会认可的好学校。
在许多人看来,应试教育和素质教育是矛盾的,二者难以兼顾,但是,在咸阳彩虹学校,这二者却完美地结合在一起:自主高效课堂成果突出,教学质量高超,学业成绩多年稳居咸阳市首位,成绩逐年上升;素质教育蓬勃开展,特色德育、体育教育、艺术教育、科技教育全面开花结果,学校被评为全国未成年人思想道德建设先进单位、陕西省素质教育实验学校、陕西省示范高中。彩虹学校这种教育现象引起社会普遍关注,《中国教育报》、《中国教师报》等媒体做过专门宣传。今天,让我们再次走进彩虹学校,领略渭水河畔这道素质教育的亮丽风景。
特色德育使生命之树生根发芽
人生最重是品质,莫忘修身养美德。青少年时期是人生中最重要的时期,是思想品德形成的关键时期。在新时期,学校德育工作显得更为重要而迫切。彩虹学校十分重视对学生的德育。经过不断的实践摸索,创新完善,走出了一条具有彩虹学校特色的德育之路。
首先是全校师生对德育重要性的认识本真到位。不管是校长还是教师,不管是教师还是学生都能认识到德育对人发展的重要性。学校始终坚持以人为本,德育先行的原则。校长经常讲:我们要办真教育,不办功利教育;我们要重视德育,不能办应试教育;我们要以学生的长远发展为目标,不办短视教育。在彩虹学校,处处体现着“时时育人,处处育人,事事育人,人人育人”的四育理念。走进彩虹学校,你不仅会看到教学楼上悬挂的励志标语,教室内外布置的文化艺术墙,操场上师生共锻炼的身影,还会看到那少女读书沉思的雕塑,草坪角落里的温馨寄语,楼道拐弯处的别致书吧……学校面积不大,却处处精心别致,孕育着强大的文化力量,体现着全方位的教育内涵,彰显着彩虹学校在德育方面的良苦用心。
其次,得益于德育目标和内容的创新。学校以德育为先,制定德育构图框架,即德育目标(一体)、内容(两翼三建设)。“一体”即以素质教育为中心,凸现学生的主体性,构建学生自我管理、自主发展教育系统,充分尊重学生个性发展,把学生生命发展的主动权还给学生,促进学生全面发展。“两翼”:养成教育和励志教育。养成教育包括培养学生良好的道德品质,培养学生良好的心理素质,培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的学习习惯,培养学生学习生活能力,培养学生文明礼貌习惯和君子风度,培养学生大气、开放、包容的领袖气质等方面。励志教育包括教育学生从小树立远大的志向,帮助学生树立学习理想、职业理想、生活理想和社会理想。“三建设”:“三风”建设、校园文化建设、德育课程建设。这些制度和内容紧扣中学生身心健康和学业成长特点,依据学校办学特点,教育目标具体明确、内容充实丰满、实施措施操作性强。形成了“一体两翼三建设”特色德育模式。
再其次,借助于形式多样,丰富多彩的活动。充分利用广播室、校园网、《彩虹中学报》、《新竹》校刊、展板、板报等,全方位宣传优秀文化,弘扬传统美德,引领高尚行为;有规范的升国旗制度,通过每周一早晨国旗下演讲对学生进行品德教育;创新主题班会形式,拓宽主题班会内容;建立了家长学校和家长委员会,每学期至少开展四次家长会;设立青少年法庭,设有法制副校长,并请法官走进校园,以实际案例让学生接受法制教育;充分利用每年校园四大节日对学生进行品德教育;重视学生心理健康教育,学校设有心理健康室,不断完善心理健康引导教育机制,有针对性地对学生定期开展心理咨询活动。在各项教育教学活动中渗透德育,大力开展各种主题教育活动,借助与这些丰富多彩的活动,使学生在活动中接受教育,和风细雨,润物细无声。
阳光体育让生命之树健康茁壮
长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况十分严重。但彩虹学校坚持贯彻大教育观,把体育工作作为实施素质教育的重要途径放在了应有的位置,各项体育活动蓬勃发展,学校先后被评为特长生综合素质教育基地、咸阳市体育传统项目学校、咸阳市健康教育示范学校、咸阳市绿色学校、咸阳市平安校园等。
学校狠抓体育课教学的过程管理,领导定期和随机检查教案,随时走进操场听课和评课,坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
彩虹学校设立有体育艺术部,精心实施阳光体育运动。走进大课间的彩虹校园,学生跳大绳、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球,校园充满阳光快乐,洋溢着健康和谐。校内定期开展各种体育竞赛活动,学生感受到成功和愉悦,培养了团结协作、顽强拼搏的精神。一年一度的体育健康节,将传统体育项目和民间健身活动相结合,融运动、健康、趣味于一体,遐迩闻名。
各种运动队、兴趣活动表演队、体育社团蓬勃发展。高中校园华尔兹表演队、中学健美操表演队、太极拳兴趣组、游泳兴趣组,将体育同艺术相结合,使强健体魄和弘扬优秀文化融为一体。乒乓球队、足球队、篮球队、游泳队等各种运动队按计划按时间开展训练活动,积极参加各级比赛,竞技水平不断提高,捷报频传,特长生人才辈出。
彩虹学校游泳队2006至2008年连续三年咸阳市游泳比赛团体总分第一。乒乓球队在2012年“荣氏杯”陕西省中学生乒乓球比赛中取得男子团体第一、女子团体第二、团体冠军的好成绩;2013年7月又在第六届西部联盟“七星杯”青少年乒乓球比赛中获得男子团体第一、女子团体第一的骄人战绩。男子篮球队在2012年陕西省第十届中学生运动会篮球比赛上获得第四,2013年3月彩虹学校被陕西省体育部门确定为“陕西省青少年篮球训练基地”。2013年4月校足球队参加全国青少年校园足球冠军杯赛潍坊分区赛,获得初中组三等奖。
在彩虹学校,体育课是名副其实的“主课”,它让每一个生命个体都能在阳光下健康成长,让每一位体育特长生都能得到充分发展的空间,学生的主体性得以体现,个性发展得到尊重,彩虹学校把学生生命发展的主动权还给了学生,为学生的成长奠定了丰厚的基础,让学生纯真的生命之树健康茁壮。
艺术教育让生命之花绚丽绽放
彩虹学校校艺术教育实行“三结合”的指导原则,一是普及教育与重点培养相结合,二是环境熏陶和课内外活动相结合,三是艺术教育与学科渗透相结合。教育管理科学规范,建立起艺术教育管理网络,成立了校级、部处、教研组三级艺术教育管理机构,并各负其责。
学校严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科,做到开全学科、开足课时、定期考核,艺术课从来没有因考试、复习等安排而被挤占。同时,在新课程改革的背景下,开设了多门艺术类选修课。
每学期举办学生艺术作品展,为艺术特长生搭建展示平台。摄影、书画、剪纸、小制作等各种艺术作品展,面向全校学生进行艺术作品的征集,对参展作品进行评选奖励,学生参与的积极性很高。
每年举办校园文化艺术节,鼓励全体学生参与艺术实践。艺术节每年五月如期举办,已走过十七个春秋。文化艺术节将比赛与展示内容相结合,涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、茶艺、书法、绘画、剪纸、摄影等多种艺术门类,学生参与率达到80%以上,成为学校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动,可以说,每年的校园文化艺术节都是一次艺术教育的普及。
艺术社团是彩虹学校课外活动另一道亮丽的风景线。时代炫舞社、APAC动漫社、电影艺术社、魔术活动社、音乐戏剧社、摄影艺术社、摇滚音乐社、剪纸艺术社等艺术社团占全校社团总数的一半以上,学校在活动时间、活动地点和经费方面给予了充分的保证。超市便利店下单优惠 每天领取别错过,单单优惠享不停
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