《体育与健康》（小初）

    突出学生主体 关注学生发展

    小学《体育与健康》 

    教材构建了“教学目标——教学内容——教学指导——学练提示——教学评价建议”的框架体系，旨在帮助教师准确把握水平一至水平三各学习阶段的目标，正确地选择和安排教学内容，科学地运用教法和学法，优化教学评价，以求各项目标的达成；坚持目标引领内容，构建了教学目标与教学内容紧密衔接、环环相扣、一一对应的框架体系，使得教学内容与教学目标的指向性更强。在目标引领下，选择的教学内容与学生的生活紧密联系，体现了体育教学内容的科学性、技能性和实用性，很好地达成了课程目标；增加了大量的教学案例，这些案例设计内容丰富、容易操作、针对性强、形式多样，具有很强的指导性和实用性。

    初中《体育与健康》

    教材的选编从学生的自身需要以及已有的体育经验和生活经验出发，符合学生的认知规律，并力求激发学生学习的积极性，充分调动其主动性，让学生通过自己的经验来学习并建构知识体系。教材充分考虑学生的认知水平和对体育与健康知识的需求，建立了“现象（场景）或欣赏——思考——结论”的知识建构体系。将学习、生活中的发现、探究等活动凸显出来，引导学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学习方式。本书插图引入国际文化创意领域最前沿的三维图形动画技术，是国内首次引入三维图形技术的体育教材。与传统的单线图和照片相比，立体感更强，动作表现更生动形象，符合学生的审美习惯和认知特点，激发学生的参与热情和学习兴趣。在充分保证主栏内容的科学性和系统性的同时，各个辅栏内容都恰到好处地起到了点睛作用。本套教材中的“一点通”、“知识窗”等辅栏内容，对于丰富学生的体育知识，培养学生的坚强意志品质，激发学生的爱国主义情怀等，都发挥了很好的作用。（李艳群）

    教师反馈

    邯郸市丛台区黎明小学 郭潇

    我与冀教版小学《数学》为伴已经走过了十个年头。这十年间，冀教版教材所体现的生活化、趣味性、自主性使数学学习不再枯燥。鲜明的配图、贴近现实的情境、明晰的内容、快乐的学习伙伴使数学变得生动有趣，教材将学生已有生活经验及丰富的数学活动融进了数学知识的学习，改变了学生被动的学习方式，点燃了学生主动学习、主动探究的热情。

    石家庄市育才小学 谢明

    从教21年，一半的时间是与冀教版小学《数学》相伴。在这十余年的教学历程中，给我感受最深的是其内容编排、活动设计不仅关注学生获得知识与技能的结果，而且十分注重学生经历探索、创新、实践的过程。比如：四年级上册安排学生“体验大数”，用估算、测量、推算等数学活动，经历、体验、感受一百万和一亿的过程，而不是简单空洞的说教。

    石家庄市第二十八中学 李红凝

    在使用新修订的初中《数学》教材中，我感到教材科学、严谨、有新意且实用，既是老师的好助手，又为学生们提供了阅读领悟、动手操作的内容与活动设计。每一个知识点的呈现都创设了问题情境，这些问题情境不仅体现了学生的“最近发展区”，更准确抓住了知识的“生长点”与“延伸点”，把握了知识背后的数学本质和数学思想，激活了课程的内在活力。

    石家庄市第四十二中学 张素平

    修订后的冀教版初中《数学》教材，给人耳目一新、眼前一亮的感觉。教材中绝大多数问题（习题）的选取都进行了大幅度的更新，题目的内容更具有时代特色，更贴近学生的认知和生活现实。在内容安排上，对许多知识板块进行了重新梳理和整合，使知识更系统、结构更完善，既有利于教师的教，又有利于学生的学。

    唐山市路北区鹤祥实验小学 庞海冰

    修订后的小学《英语》教材更符合学生的实际水平，在教材内容和安排上补充了语音教学内容等板块；新教材的图片更亲切，更活泼，更贴近生活实际；教材内容丰富，编排合理，知识呈现螺旋上升，符合学生的认知规律；新教材给教师提供了发展空间，引导教师在教学过程中吃透教材、整合教材、跳出教材、回到教材。

    石家庄市桥西区外国语小学 党永赛

    修订后的冀教版小学《英语》教材难度降低，内容更加均衡。新版教材由原来每单元8课改为6课，由于小学英语课时比较少，所以这样的变化使老师感觉到课时不是那么紧张了，也可以有足够的时间把学过的知识巩固一下。话题调整更为合理，如对孩子们来说既感兴趣又简单易懂的动物话题，由原来的四年级上册调整到了三年级下册。新教材内容体现了与实际生活相连接的理念。

    张家口市第七中学 戴叶霞

    修订后的冀教版初中《英语》教材有以下四个特点：目标明确——以话题为核心、以功能为支撑、以结构为平台、以任务为载体；实用性强——话题与日常生活密切相关，强调日常交流的重要性；图文并茂——话题训练配有插图，对话训练富有梯度；注重交际——投射浓郁的文化气息。这套教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生培养语言运用能力，学会用英语表达思想、与人交流。

    保定市乐凯中学 贾立慧

    冀教版初中《英语》教材编写体例合理有序，结构严谨，教学内容图文并茂，情景与语言训练相辅相成，相得益彰，很容易激发学生学英语的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围里体会到英语学习的乐趣，获得知识，提高综合运用语言的能力。教材编写体例也便教利学。

    石家庄市桥西区教研室 邵坤

    冀教版小学《语文》教材选文取材广泛，既展现了气象万千的自然世界，又体现了日新月异的社会发展；有对自然科学现象的探究，也有对人类精神世界的关照。教材选文的思想内涵全面，既有对民族优秀文化的传承，又有鲜明的时代特点。

    沧州市育红小学 陈艳文

    冀教版小学《语文》教材中，每个单元都指向相应的领域、相应的系统，选取不同时期、不同形式的文章，共同表现了一个彰显时代精神的文化主题，使学生以自身的生活经验、情感体验为本源，定向地面对，有序地思考，有所凭借，有所借鉴，从一个个文化主题单元中领略优秀的人生。

    石家庄市第二十八中学 翟延霞

    修订后的冀教版初中《体育与健康》给人耳目一新的感觉，新的体育理念、优美的语言与精美的插图交相辉映。教材既体现了《英语课程标准》的精神和要求，又有独到见解和新的理念。编写结构合理，文字流畅，知识性和科学性强，观点叙述通俗易懂，适合初中生的认知水平，受到我校体育教师和学生的好评。