20世纪80年代至今，多套中职英语教材进入国家规划教材，编写团队由《中等职业学校英语教学大纲》制订组组长、核心成员，骨干教研员，一线优秀教师三方面的人员组成，保证了教材的科学性、适用性和职业特色。

    独家出版《中等职业学校英语教学大纲》

    出版中等职业教育教育部推荐教材系列，包括基础英语和职业英语两大系列

    出版中等职业学校国家规划教材

    出版中等职业教育课程改革国家规划新教材，分为基础模块、拓展模块、职业模块三大模块

    出版实景职业英语系列

    2003年至2013年举办7届“创新杯”全国中职英语教师教学设计大赛

    举办“高教社杯”全国中职英语教师微课大赛

    2012年至2013年举办“全国职业院校技能大赛”中职组职业英语技能赛项

    推动高校外语教学改革，积极扩大高教社的国际化业务

    进入21世纪，尤其中国加入WTO后，对外语教学提出了更为迫切的要求。在这一背景下，高教社开始着手为大学本科设计新一代公共英语教材，在加强听、说，提高综合能力的同时，对外语教学模式和方法开展了研究和反思。

    按照中央的要求，高教社积极推动中华文化走出去，投入到国际汉语教学的出版研发工作中，产生了深远影响。

    20世纪90年代，我国第一套英语专业立体化系列教材由高教社出版，包括基础类和研究型两大类，此外还有满足不同层次英语专业学生需求的博流英语、表达英语、基础翻译系列等。

    20世纪90年代中期，推出研究生英语系列。

    20世纪90年代末，相继出版高等师范英语专业教材，包括体验英语教学系列（引进版）、北京市高等教育精品教材及高师英语专业系列。

    2002年，《大学体验英语》系列教材出版，新一代公共英语教材诞生。

    此外，相继推出《新大学英语》系列、《先锋英语》、《新通用大学英语》、《新编大学基础英语》及大学英语后续课程系列，包括专门用途英语、通用学术英语、语言技能类、专业英语及跨文化交际等系列教材。

    2002年起，与各外语学术团体、科研机构合作出版了10余种学术集刊。

    2003年起，累计出版各层次商务英语教材近百种。

    其他语种包括日语、俄语、德语、法语等高校教材。

    2004年，面向我国高校外语教育的学术期刊《中国外语》创刊，2007年被CSSCI来源期刊收录，2010年被北大《中文核心期刊要目总览》收录。

    2005年，组织承办亚洲英语教师协会第三届国际会议，来自世界30多个国家和地区的外语专家、教师1000余人参加了大会，促进了我国外语教学的国际合作与交流。

    2005年，正式推出体验式对外汉语教材，目前国际上有近1500所学校使用体验汉语教材。

    2007年，《体验汉语中小学系列教材（泰语版）》成功进入泰国国民教育体系。

    2010年2月，《体验汉语中小学系列教材（泰语版）》经过泰国教育部审查核定，正式列入全国中小学教材目录，这是我国历史上第一套进入其他国家基础教育教材目录的汉语教材。

    2013年，与泰国教育部职业教育委员会签署合作协议，为泰国职业教育学生编写出版《体验职业汉语》。

    2013年，与北京大学合作出版的《语言学研究》被收入CSSCI（2014-2015）集刊来源期刊。

    此外，出版了“全国英语等级考试”大纲、教程，雅思考试、托福考试、北京英语水平考试等系列考试辅导书。在少儿英语领域，开发了《体验少儿英语阅读文库》等热销产品。在北京市外办指导下，多次举办北京市民讲外语系列公益讲座等活动。

    顺应教学改革趋势，加强数字化研发，探索业务多元化

    随着数字革命的兴起，人们的学习方式发生了颠覆性的变化。新型的教育模式不断涌现，翻转课堂、泛在学习越来越成为人们关注的焦点。相对于其他学科，现代教育信息技术在语言学习上的应用和影响最广泛、最深刻。为了提高数字化教学资源研发、生产、营销、服务的能力和水平，努力实现数字化转型升级，为未来的可持续发展奠定坚实基础，高教社外语与国际汉语出版事业部于2013年制定数字化发展规划，加快了数字化产品的研发，为广大学习者提供语言教学数字化智能解决方案，旨在对语言学习的全过程进行智能化诊断、指导、训练及评测，并增强产品的个性化、趣味性、易用性和稳定性。

    面对未来的竞争，高教社外语与国际汉语出版业务的发展也将更加多元化。随着教育部的“放权”和高校教师培训工作运行机制的转变，他们在教师培训和外语考试的新业务上展开了探索。2014年3月，高教社与广东外语外贸大学联合建立“国际语言研究与发展中心”，旨在建设教师培训平台和多元测试与评估体系方面开展深度合作，实现双方协同创新，合作共赢。

    iSmart语言教学数字化智能解决方案

    iSmart是高等教育出版社打造的开放、稳定，技能训练全面，练习形式丰富，具备社交功能和游戏化激励的语言教学数字化智能解决方案，为高校打造“iSmart语言学习智能校园”提供智能化、数字化资源与服务。该方案包括听、说、读、写、译等专项训练子系统以及多元评测系统，实现统一身份认证，统一学习进度管理，统一成绩报表。iSmart平台将全面支持包括iOS和Android系统在内的移动终端设备，为广大在校师生和社会用户的泛在学习和终身学习提供服务。

    iSmart平台主要包括以下子系统：

    解决听、说技能训练需求的iSmart Listen & Speak

    解决写作技能训练需求的iSmart Write

    解决词汇技能训练需求的iSmart Vocabulary

    解决学校各种作业和考试需求的iSmart Test

    解决语音技能训练需求的iSmart Pronounce

    回顾60年来外语和国际汉语出版事业的发展，高教社感谢全国众多高等院校教师、专家以及各级教育行政部门的大力支持和帮助。他们将本着“贴近教师、贴近教学”的指导思想，以数字化、精品化为本，准确把握教学需求，解放思想，积极开拓，为我国教育事业的优先发展奉献更好的服务。

    添加微信gh_85d43efb65da，关注国际语言研究与发展中心（HEP）