理解家长望子成龙的心情，不将家长的需求轻易冠以“小学化”的帽子一棒子打死，找出其中合理的、符合幼儿发展需要的部分，适当地给予满足，能够使家长获得理解和认同感，从而获得家长的信任，建立起良好的家园沟通渠道，这是宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的基础。

    在农村，大量留守儿童跟随祖父祖母生活，而大多数祖父母因为文化知识有限，他们的理解能力有限，甚至有许多不识字，宣传提纲、橱窗、宣传单、报刊杂志、网络媒体等对他们来说等同于无；《指南》的教育建议虽然浅显易懂，但对没有阅读能力或阅读能力较差的家长来说，并无实际意义。如何让这部分家长准确把握、理解《指南》的精神，支持配合幼儿园的保育教育工作是农村贯彻落实《指南》的最大难点。

    其实，这些家长虽然读书少，但并非没有文化。农村有乡土文化，有许多通俗的民间语言，如“强按牛头不喝水”、“强扭的瓜不甜”、“锅盖揭早了煮不熟饭”等等；农民也懂得很多动植物生长的知识，如种庄稼要适时播种、适度浇水、及时除草除虫，这些知识其实是和教育相通的。幼儿园在面对家长宣传时，要针对家长的特点，将《指南》“本土化”，以浅显易懂的乡土语言、生动的事例跟家长沟通。有条件的地方，可以从本地幼教队伍中培养出一支本土宣讲团队，通过口耳相传帮助家长理解《指南》，这样会取得更好的效果。（作者单位：四川省江安县教师学习与资源中心）

    【建议】

不妨用微信传经送宝

    ■汪明 张睦楚

    经常听到有园长抱怨向家长传递科学育儿知识太难了。笔者认为，园长不妨试试用微信向家长传递科学育儿知识。

    首先，微信可大大提高家长接收科学育儿知识之可能。绝大多数家长很关心幼儿的学习与发展，对接受科学育儿知识也十分渴望，但他们平时工作很忙，每每遇到幼儿园组织科学育儿知识讲座时，他们打心里很想去听，但又没时间只能作罢。而现如今，微信已经很普遍了，倘若园长能将科学育儿知识放在微信上发布，家长就可以随时用微信查看。如此一来，将突破传统科学育儿知识传递的时空限制，大大提高家长对科学育儿知识的接收。

    其次，微信有利于增强家长接受科学育儿知识之实效。当前已进入快餐式阅读时代，人们很难有耐心去认真聆听一场讲座、仔细阅读一本书，他们更习惯且喜欢通过碎片化阅读来获悉信息。园长可以在自己的微信中，转发或分享一些专家关于科学育儿的文章或报刊上刊发的相关科学育儿知识。

    当然，在使用微信时，园长要时刻谨记自己的园长身份，不能像普通人一样根据自己的个人喜好管理微信，说话用语都要有身份意识，哪些内容可以转发分享、哪些内容不可以转发分享，心中都要有数。对于家长的问询或质疑，园长要及时回复处理。由于园长事务较多，幼儿园可以根据需要给园长安排助手或以园长或幼儿园的名义专门开设微信群，由专人负责。

    利用微信发布科学育儿知识，还要把握好时间及频率。要摸清家长平时上微信的时间段，尽量赶在此时间段内发布。此外，还要注意频率及节奏，如在较短时间内发布过多内容，易造成“刷屏”；相反，若微信更新太慢，所发布的科学育儿知识又会被淹没在海量信息中，难以进入幼儿家长的视线。（作者单位：北京师范大学教育学部）

    【个案】

“我错怪您了”

    ■秦志清

    春节刚过，一位幼儿家长怒气冲冲地找到我，指责幼儿园没有把孩子教好，孩子都入园半年了，连加减法都不会，汉语拼音更是老搞错，要求转班、换老师。这位家长是位进城务工人员，很少参加幼儿园开展的活动。孩子我认识，活泼机灵，人见人爱。这中间有什么误会呢？我把这位家长请进办公室，给她倒了一杯热茶。她平静了一下情绪，然后详细地谈了事情的原委。

    原来，春节期间，一大家子人回家团聚，其乐融融。孩子的奶奶对几个孙子、外孙疼爱有加。闲暇之余，就喜欢“考考”孩子们，诸如10以内的加减法、汉语拼音、从1数到100等。每次“考试”，自己的孩子必输无疑，而同样上小班的表弟却对答如流。奶奶就纳闷了，怎么在城里上幼儿园的孩子还不如在村里民办园就读的孩子呢？这城里幼儿园是咋教的？于是三番五次动员孩子转回农村上民办园……

    “你觉得自己的孩子怎么样呢？”我问。“在我眼中，她当然是最棒的。但我还是觉得幼儿园应该教孩子文化课，要不上了小学就跟不上。”这位家长平时忙于工作，难得到幼儿园来一趟，我趁这个机会和她交流起来。我告诉她，幼儿教育要坚决反对“小学化”倾向，要根据幼儿的年龄、生理、心理特点，科学地做好保教工作。幼儿教育在各个阶段有不同的要求，不能越俎代庖，揠苗助长。

    我一边和这位家长交流，一边陪着她在幼儿园参观。在小班的教室窗外，这位家长停下了脚步。原来，老师正组织孩子们自由表演节目，刚好轮到她女儿，孩子大方地走到前台，用稚嫩的声音讲述：“过年的时候，我和爸爸妈妈一起回到了奶奶家，奶奶家养了好多动物，有鸡、鸭、鹅，还有小狗和小牛，它们经常和我们在一起玩耍。它们的叫声可好听了，汪汪——眸——咯咯咯——”由于自己的表演赢得热烈掌声，孩子激动得小脸通红，连蹦带跳跑向座位。

    “其实，每天看着孩子灿烂的笑脸，回家后眉飞色舞地给我们讲述幼儿园的开心事儿，我们觉得工作再辛苦也值得，衷心地感谢您们辛勤的付出！今天错怪您了，对不起。”我握着这位家长的手，欢迎他们夫妻经常参加幼儿园的活动，家园携手，共同为幼儿健康成长撑起一片天空。（作者单位：湖北省襄阳市襄州区教体局）