校园一角  柳和艳 摄

    护理实训教学 张腾 摄

    天赐普洱，世界茶源。普洱，因世界茶树的源生地、普洱茶的原产地和集散地而驰名中外，是“一市连三国，一江通五邻”的神奇宝地。在这云南省面积居首位的州市，4.5万平方公里土地上分布着16个自然保护区，森林覆盖率高达近70%的绿色城市，“万绿丛中一点红”，绽放着一朵绚丽夺目的职业教育之花——云南省普洱卫生学校。

    普洱卫生学校创建于1958年12月，是国家重点中等职业学校、省级文明学校，2011年被国家教育部门等评审列为“国家中等职业改革发展示范学校”项目建设学校。校园碧草如茵，花团锦簇，环境优美。有宽敞明亮的教学楼、实训楼、图书实验楼、学生公寓等；有设备设施先进的医考实训中心、计算机网络管理中心、多媒体教室；建立了与因特网连接的校园网络，形成了独特的校园阳光文化。有分布在全省各州市校外实训基地70余个，能满足各专业实训实作需要。学校先后开设有社区医学、中医、护理、助产、药剂、医学检验技术等12个专业，联办专科开设有临床医学、护理、药学、计算机应用等专业，本科开设有临床医学、护理等专业。现有本科、专科、中专等不同层次在校生9760余人。学校有一个勤政廉洁、团结奋进、求真务实的领导班子，有一支结构合理、综合素质高、业务精湛、爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍。自1988年起，学校先后与北京医科大学等10余所院校联合办学，毕业生分布在普洱市各县（区）、西双版纳、玉溪、临沧、保山、德宏、大理等地，其中大部分学生已成为普洱市医疗卫生单位的业务骨干和学科带头人、医学专家、卫生系统全国劳动模范，为普洱市及邻近州（市）医疗卫生事业做出了积极贡献。

    建校以来已培养毕业生26000余人，毕业生就业率达97.58%，毕业生占普洱卫生技术人员的85%，成为边疆各族人民防病治病的重要力量。近年来，学校砥励奋发，开拓创新，扬帆高歌，再铸辉煌，做到了“软”“硬”件建设“两翼”齐飞，实现了办学的“四大突破”、创“三个纪录”，即教育教学质量有大的突破、改善办学条件有较大突破、教师队伍建设有大的突破、办学层次有大的突破；创教学投入、校园建设、招生规模历史新高，使普洱卫校以前所未有的速度实现了跨越式大发展，为边疆经济建设和医疗卫生事业发展做出了卓越的贡献，成为普洱市培养卫生技术人才的中心，被誉为“医生的摇篮”。

    以先进的办学理念引领学校办学

    创新人才培养模式与课程体系改革  创新教师培训模式，打造名优双师队伍  深化校企一体化合作，构建三赢共享平台  依靠特色项目建设，推进学校内涵发展重视学校阳光文化活动建设

    中等职业学校的办学既要服务于学生的发展，又要服务于当地经济建设需要，一切教育教学活动，都必将以人为本的核心价值和职业教育的特殊要求紧密结合。基于此学校提出了“创一流环境，抓一流质量，育一流人才，创职教名校”的办学目标，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力”的办学方针，秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人理念，将“为学生服务”放在培养目标首位，强调学校的教育和服务功能，在构建现代职教体系和服务学生终身学习、长远发展的大框架中思考中职学校的定位，突显了中职学校主动服务社会、服务经济发展的大职教新思维，通过方案优化、资源整合、过程调节、评价激励，实现个性化的人才培养。

    先进的办学理念引领着学校教育改革发展。在办学模式上，学校立足于普洱，面向全省，辐射东南亚（三国边境地区），以德育为首，以医学立校，以特色强校。本着面向农村、面向社区、面向未来的办学思想，形成了以中专教育为主，成人学历教育、岗位培训和职业技能培训并重的多层次、多渠道、多形式的办学新格局。

    创新人才培养模式与课程体系改革

    学校紧紧围绕着办学目标，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，坚持以校院（企）合作为基础，以岗位需求为引领，以工学结合为切入点，重视培养学生的动手能力，让学生在“做中学，做中教”，把理论知识融合进医技实践中，让学生有较强的实践能力、服务能力。注重课程的适用性，由学校教师与行业专家根据岗位要求，共同确定课程体系和结构，编制教学计划、大纲、教学内容、课程标准，构建了“教——学——做”一体化的教学体系及“模块化”课程体系。

    护理专业制定了以“工学结合，双证并举”的人才培养模式为模板，改革创建“校院（企）合作、工学结合、双证融通”人才培养模式，突出“技能训练三步走”的实践教学形式。注重专业课程的职业定向性，使学生获得的知识技能真正满足职业岗位（群）发展的需求。创建并实践了任务引领（项目导向）教学法、案例教学法、模拟教学法、场景教学法，完成了“护理学基础”、“内科护理学”等10多门课程教学资源库的建设；完成了“护理学基础”精品课程的建设；规范了30多项护理技能操作，制定出相应的实践技能操作流程及考核标准；编写出版了《护理技术实训——基础护理分册》及《全国护士执业资格考应试指南及习题集》（上、下册）；建成护士执业资格考试网络培训平台；新建实训室3间（急救护理演练室、临终关怀护理室、心理咨询室）；成立了普洱市科协领导下、普洱卫校科协下设的“护理社团”，面向全校学生开展丰富多彩的护理技能、礼仪培训，护理专业知识及技能大赛等活动，取得显著成效。

    农村医学专业改革创建了“三位一体”（以适应市场需要的以学生为主体，由学校、政府和社会共育）的人才培养模式，在实践中进一步改进创建了“三位一体、四级递进（四级递进是指学生的技能训练从校内实验实训——假期乡镇卫生院见习——毕业临床实习——终身学习四个层次的递进）、五个对接”的人才培养模式。在课程建设中以“公共基础课程模块+专业基础课程模块+专业课程模块+选修课程模块+毕业实习模块”模式为农村医学专业课程建设指导方案，完成“诊断学”、“内科学”等15门课程的资源库建设；完成“内科学”精品课程的建设；校院（企）合作编写出版《乡村医生常见病诊疗手册》、《国家执业医师资格考试应试教材》等3本校本教材并投入使用。

    药剂专业改革创建了“订单式校（院）企交替”的人才培养模式，在此基础上改进创新了“校院（企）共育、工学结合、理实一体、课证共融”的人才培养模式。紧持以行动为导向，从专业岗位的工作任务及对人才规格要求分析入手，以岗位职业能力为主线，结合职业资格标准和行业标准构建理论知识、专业技能、职业道德的有机融合，突出职业技能培养重构课程体系，建立接企业需求地气的“管用、实用、够用”的上班式课程体系。完成了10多门课程的资源库建设；完成“药理学与药物治疗学基础”精品课程建设；校院（企）合作编写出版《药师考试习题集》、《药剂模拟工作情景实训》等3本校本教材；成立普洱市科协领导下、普洱卫校科协下设的“药剂社团”，开展了面向本专业学生的技能培训、专业知识和技能比赛等活动，成效显著。

    两年来，在3个重点专业建设中，改建扩建实验实训室136间，开辟新增实习基地20余个；学校改进创新了以“三评合一、纵横交织”（三评是指医疗行业、企业和学校）的多元评价方式，教师撰写发表论文264篇，为社会服务的“六大功能”（成人继续教育、卫生职业技能培训、卫生系统各种在职培训、卫生执业资格考试前辅导、校内教师培训、社会医疗保健知识普及等六大培训功能）进一步得到强化，培训人次达12000余人；参加市、省及国家等级大赛取得好成绩。2013年，省里共推荐5名学生代表云南省参加全国职业院校中职组护理技能大赛，2名同学荣获个人三等奖，3名同学获得个人优秀奖，其中普洱卫校2名学生分别获个人三等奖、个人优秀奖。学校组织学生参加云南省中等职业学校护理技能大赛，获得了团体二等奖，个人二等奖1名、三等奖1名；2014年组织学生参加云南省中等职业学校“外研社杯”语文、英语服务类职业素养技能大赛获团体总分第一，其中参加英语、语文服务类职业素养技能大赛的学生分别获2个单项一等奖；组织学生参加云南省2014年“天堰杯”护理技能大赛获团体三等奖，两名学生均获个人二等奖。

    创新教师培训模式，打造名优双师队伍

    学校牢固树立“人才是第一资源”的观念，大力实施“人才强校”战略，制定并修改完善《教师培养计划和方案》、《骨干教师培养计划和方案》、《学科（专业）带头人培养计划和方案》、《双师型教师培养计划和方案》等教师培养计划和方案，开展针对性培养，以“2434”模式（二个关键四个步骤三支团队四级比赛的培养方式）——“陶冶师德、培养师能”为教师队伍建设的两个关键；通过“一送、二请、三引、四培”四个步骤；培养“骨干、学科带头及双师”三支团队；组织教师团队及个人参加校、市、省、国家四级业务竞赛。在校内签订以老教师带新教师的“传、帮、带”、“结对帮”协议；聘请市、省、国家等级及校级专家开展校内培训40余次；定期或不定期轮转专业教师到临床及企业第一线工作实践及带教50余人；10多名专业教师在学校附属门诊部、合作院（企）长期从事临床及教学双重工作；聘请了46名行业能手和专家到学校任教；学校外聘教师403名；选派2名教师到国外进修学习；送出260余名教师参加市、省级、国家等级长短期培训学习；开展教师校内业务竞赛及参加市、省及国家等级各种专业比赛12次。定期或不定期组织专业教师到院（企）调研考察及学习，培养了9名市级学科（专业）带头人、14名市级骨干教师、55名校级骨干教师、7名专业带头人、80余名“双师型”教师。28名教师在攻读硕士学位，6名教师获得了硕士学位证书，编写校本教材26本，公开出版发行8本。两年来，学校双师型教师达86.5%以上。骨干教师、学科带头、双师型教师三支力量逐渐成长壮大。2012年学校教师参加全国中等职业学校“神州数码杯”护理信息化教学大赛，4名教师分别获二、三等奖；2013年学校教师参加全国中等职业学校“神州数码杯”教师护理信息化教学大赛，2名教师分别获二、三等奖；2013年学校教师参加全国职业院校“外研社杯”教师英语、语文技能大赛，2名教师均获二等奖；2014年学校教师参加云南省中等职业学校“外研社杯”英语、语文教师教学技能大赛均获二等奖；有6名教师获得市级表彰；4名教师获得省级表彰；1名教师获得“黄炎培”优秀教师奖；1名教师获“省政府部门特殊津贴”。学校书记周一朴（原书记、校长）荣获“首届云南省中等职业学校杰出校长”、“普洱市十佳校长”称号，并获得“云南省政府部门特殊津贴”；校长鲁明云获“云南省优秀教师”；副书记罗洪敏获“云南省中等职业学校德育工作先进个人”；副校长张静荣获“首届云南省中等职业学校教学名师”、普洱市“十大教学名师”称号，并获得“国家特殊津贴”。学校打造了一支德能双修、能教善导、敬业爱岗的教师团队。