厦门市教科院的段艳霞老师说，面对孩子成长过程中的问题，一些家长抱怨老师做得不够好，而老师则抱怨很多问题都是家庭教育的原因造成的。“小水滴读书俱乐部”，以读书为平台，让家长和老师一起读书，一起来面对孩子成长中的问题，使问题迎刃而解。

    任勇说，带着家长读书，并不是老师职责范围内的事，也不是组织和单位布置的任务，其中更多的是一种无私奉献，这件事也探索出了一种新的家庭与学校合作的模式。

    厦门市教育科学院教研员苏文木也经常参加俱乐部的活动。他在自己的微博中写道：“小水滴成长俱乐部”不是贵族消费的高级会所，也不是人人皆可进的射箭之类的技艺俱乐部；它属于教育，属于班级，属于班级孩子的妈妈爸爸与老师们；它不属于教育局，不属于校长，不属于德育处、教导处，不属于社区；它是自发，是宽松，是随时自愿，是有教育价值追求的团体。

    这个俱乐部为什么能坚持活动？潘品瑛的这一读书模式能推广吗？苏文木说，首先，“小水滴成长俱乐部”得益于潘品瑛老师对孩子的热爱和无私的奉献；其次，厦门实验小学位于中心城区，家长整体受教育的层次较高，绝大多数都接受过高等教育，所以俱乐部的活动能够推广开来；再其次，潘老师还联系了厦门青年教师成长共同体、著名教师以及社会贤达人士来参加活动，使这个俱乐部充满特色。

    在潘老师和她带领的“小水滴成长俱乐部”的影响下，越来越多的家长和老师、孩子们加入到读书的队伍中来，读书会的规模越来越大。班级的一些家长也在周末组织了“家庭读书会”。厦门第一幼儿园许小妮老师也成立了“小蜗牛互动空间”，带领幼儿园的一些家长走到“阅读引领成长”的道路上来。

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    潘品瑛老师为学生家长推荐的书单

    《目送》 龙应台 著 生活·读书·新知三联书店

    《消逝的童年》（美）尼尔·波兹曼 著 广西师范大学出版社

    《朗读手册》（美）吉姆·崔利斯 著 南海出版公司

    《家长的革命》崔宇 著 光明日报出版社

    《夏山学校》（英）尼尔　著  南海出版公司

    《幸福的种子》（日）松居直　著 21世纪出版社

    《孩子，把你的手交给我》（美）吉诺特 著 京华出版社

    《人生中不可不想的事》（印）克里希那穆提 著 深圳报业集团出版社

    《孩子你慢慢来》 龙应台 著 生活·读书·新知三联书店

    《习惯决定孩子一生》 孙云晓 著 北京师范大学出版社