“绿衣使节”:台湾有女初养成
孩子的情感需要我们去培养,只有在校园中注重人文关怀,才能让孩子懂得感受生命的美好,关心身边的他人,并感恩所拥有的一切。
■夏春娣
近期,我随同江苏镇江教育考察团一起赴宝岛台湾进行交流访问,其间台北第一女子中学(以下简称“北一女中”)给我留下最深印象。该校始建于1904年,为台湾最著名的高中之一,以培养各领域女性精英而驰誉台湾甚至海外华人社会。当考察团来到该校后,跃入考察团成员眼帘的是该校27名“绿衣使节”。绿色的衣服是北一女中的校服,于是这些女生便又称“小绿女”,学校因此又别称“绿园”,这些“绿衣使节”属于北一女中学生社团,专门负责接待到访的来宾。
社团丰富:女生独立品格的发展
北一女中的校园中,有许多学生社团的海报。在二楼走道上有一张乐队演出的海报,海报设计得很美,接待的同学告诉我们,学校共有60个社团,设置了35门选修课。每天下午放学后,学生们都会进行社团活动。活动内容包括艺术、体育、生活和文学等,其中指导教师有学校的老师,有些是从校外聘请的,例如烹饪社团指导教师就是学生自己聘请的餐馆厨师。在校园的廊柱上,张贴着许多学生书写的对联,这是书法社团的作品展示。
27名“绿衣使节”来自礼仪社团,她们在这个社团中学习如何接待来宾。当然,每次接待来宾是一门课程,更是她们进行实战训练的机会。一般而言,高二学姐与高一学妹组成一组,以老带新。学生中还成立了“多元学习社”,学校特别安排了几间教室供学生自主安排学习。学生在这样丰富多彩的社团活动中,独立自主的精神获得了良好的发展。据该校校长张碧娟介绍,北一女中的学生进入大学和社会后,都获得了很好的发展,特别是70%以上的学生在政界、商界获得成就,而这在很大程度上得益于她们在北一女中获得的独立自主发展机会。
人文关怀:女生美好情感的培养
从刚刚抵达北一女中的大门开始,就看到了“绿衣使节”们美丽的微笑,她们热情地把我们迎进校园,并表示真诚的欢迎。彼此见面的一刹那,她们就和我们形成了情感交往关系,建立了一个温馨的“情感场”。她们每两人一组,主动帮来宾接过手中的物品,陪来宾参观校园,热情地回答来宾的每一个提问。她们的细致耐心让我们深受感动。当我们快离开“绿园”时,看到了教学楼旁有一个挽留张碧娟校长的海报。张碧娟告诉我们,她本来因故想辞去北一女中校长的职务,可孩子们对自己的真诚和热情改变了她的主意。“绿衣使节”、校长和老师一起把我们送到校门口,并一一道别。当我们走出校门,回头示意孩子们回去,可她们却一直站在原地,原来我们在等过马路的绿灯,而女孩们在等我们过马路。我们顺利过了马路后,再回望这群可爱的女孩儿时,她们才转过身。紧接着,她们又向校长和老师深深地鞠了一躬,齐声说:“谢谢校长,谢谢老师!”
这是多么美好的情感,这是多么动人的场景!孩子的情感需要我们去培养,只有在校园中注重人文关怀,才能让孩子懂得感受生命的美好,关心身边的他人,并感恩所拥有的一切。
全人发展:女生优雅气质的塑造
从北一女中的“绿衣使节”的身上,我们看到她们善于交流,而且每一个动作、每一句话,都体现出她们优雅的气质。她们在校门口的欢迎和欢送,她们在校园内的介绍和交谈,她们在会议室中的服务和讲解,无不充满了热情、耐心、细致和优雅。
她们以课件和视频的方式向我们介绍了学校的培养目标——不断追求卓越。她们不仅学业成绩优异,更以优雅的气质、全面的素养令人赞叹。在女孩们给我们留下美好印象的同时,以张碧娟校长为首的北一女中教师们也让我们记忆深刻。端庄、高雅、美丽、娴静等词语用在张碧娟的身上丝毫不为过。所谓“身教重于言教”,在这样具有优秀素养的教师群体的教育感染下,培养出具有优雅气质、全面素养的女生是必然的,而张碧娟为何受到学生如此的爱戴并被热情真诚地挽留也就不足为奇了。
全球视野:女生国际视野的拓展
在和“绿衣使节”交流的过程中,一位女孩主动问我:“老师,我知道您是心理学老师,您的学生一定很喜欢您吧?您一般怎么上心理课的啊?”我很惊讶地问:“你怎么知道我是心理老师啊?”她笑着说:“预先老师安排我们接待您,我们已经在网上了解了您的资料和信息,我们觉得特别荣幸,能有机会和您进行交流。”我这才知道,女孩们经常接待来自于祖国大陆和许多国家的教育访问,她们会预先在网上了解世界各国的教育,以及参访团中每个团员的教育背景,以使得交流更有共同话题。每一年,孩子们还在教师的带领下,到世界各地去游学,而这样的经历丰富了她们的阅历,拓展了她们的视野。
当然,身着绿衣黑裙的“绿衣使节”只是“小绿女”的代表和缩影,因为她们的礼仪队、社团和家长委员会等都向我们呈现了台湾女中教育的不同侧面和特点。“永续卓越”的办学愿景,推动着北一女中成员的共同努力,不断地为这所百年老校的品牌灌注新力量。这次访问,对我们如何培养“独立、关爱、知性、优雅”并具有国际视野的现代女性,具有非常积极的借鉴和启示意义。
(作者单位:江苏镇江崇实女子中学)
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