????徐锦生校长与学生击掌问好。??（图片由金师附小教育集团提供）

    建立民主决策机制，推行管理责任机制，实行监督制衡机制，在推进民主建设进程中，金师附小涌现出了一批批优秀教师和阳光学子。

    ■徐锦生

    在近百年的办学历程中，金华师范附小积淀了丰厚的人文底蕴和优良的办学思想。在继承传统的同时，学校始终坚持民主治校，科学管理，致力于建立健全各项规章制度，充分调动师生参与学校管理的热情，发挥主人翁意识。

    建立民主决策机制

    校长应该努力为教职工创设思考和行动的空间，鼓励他们提出自己的主张和建议。因此，学校创设了多层级的议会制度和民主对话制度，实行一定的分权和民主对话，以激发全校教职工对教育教学工作的热情和主人翁意识。

    全面了解。在学校管理中，我校既有从校长到副校长，再到中层、各个年级组，最后到各位教师的纵向沟通，也有年级组之间的横向交流。比如学校要出台《绩效工资考核办法》，我们首先在各年级组召开恳谈会，广泛听取大家的意见和建议。在此基础上召开各年级组长会议，汇总意见后再召开行政人员会议，最后召开校长办公会、集团党总支支委会，通过多层级议会，决定政策制订和实施。

    民主对话。学校以工会为阵地，带领全体教职工主动积极参与学校各项工作。如持续开展“我为学校发展献一计”活动，动员广大教职工为学校改革和发展献计献策。许多教师的优秀提案、合理化建议成为学校工作的内容与政策。面对全体教师，学校每半年召开一次民主生活会，倾听教师心声。对待党员干部、青年教师，我总是利用机会，开展座谈会或个别交流，进行民主对话，提高大家的认识，用点滴事例启发引导大家。

    推行管理责任机制

    在学校中，形成管理机制是非常重要的，如中层干部的产生、学校常规事务的管理、各种活动的管理等都是很重要的。我以竞争上岗的制度、责任到人的管理来经营学校。

    公平竞争。在中层干部的选拨中，学校努力做到“公开、公正、公平”，而不是校长一人说了算。如办公室主任与副主任的选拔，规定个人先自愿报名，给每位教师一个机会，然后通过命题作文、限时写作的方式，进行择优录用，最后再通过校长办公会讨论，对他们的政治思想、工作态度、工作表现诸方面进行考核，最后上报教育局备案同意，通过层层选拔和严格考核最终定下人选。在实际工作中，学校任人唯贤，放手让各个部门主动地去开展工作，学校各项工作因此开展得生动活泼、秩序井然。

    责任到人。对学校各项活动，学校实行“谁组织，谁管理，谁负责”的管理责任制度，对日常事务进行分工，分工到哪个部门，就由哪个部门负责人牵头负责，其他部门则协助工作，实现管理到位，责任到人。

     实行监督制衡机制

    学校在从政府附属机构向依法办学的法人实体转变过程中，有一个原则必须坚持，那就是既要承认学校办学自主权中对管理权利的充分行使，又要建立起对权利行使的制衡监督和制约机制，营造和谐校园氛围。

    家长协助。在协调家庭、社会和学校对学生的教育工作时，学校是起主导作用的因素。由于自身的特殊地位和优势，学校有条件有责任主动联系家庭和社会各方面的教育力量，搞好协调配合，共同教育好下一代。多年来，我校不断完善家长委员会制度，每班有一名或两名家长委员会成员，每学期举行一次或两次家长会，及时听取他们的意见或建议。

    学生监督。校长是教师的知心朋友，也应该是学生的亲密伙伴。在校园里，我每次遇到学生总会与他们击掌问好。为发挥学生的主人翁意识，每个班级都推选了一名学生担任校长助理，协助校长监督管理，也可以直接向校长谏言。每到学期末，我都会在全校晨会上强调一件事：音、体、美等课程必须上到考试的前一天，不允许被文化课替代，否则相关教师都要作旷课处理。这件事由各班的校长助理负责监督，如果发现有私自换课的情况可以直接向校长室汇报，其他同学有事也可以向校长直接反映。有一次，六年级学生集体给我写信，反映他们的篮球赛被取消了。我看完学生的来信，了解情况后，及时答应学生篮球赛照常进行。

    学生是学校发展的小主人，应当积极调动他们参与学校建设的热情，我经常鼓励学生向校长积极谏言。为表彰这些学生，学校还专门召开争做附小小主人表彰会，表彰敢于向校长谏言的学生。

    在推进民主建设的进程中，学校不但涌现了一批批优秀的教师，也孕育了民主意识强烈的阳光学生。行走在金师附小的校园里，学生们都会向您敬礼、问好。“金师附小的学生真阳光！”这是家长和上级部门对学校最好的赞誉。

    在“让智力因素与非智力因素协调发展”的理念引领下，我校多了许多衡量学生的尺子，也因此多了一些自信阳光的少年，多了一片展示学生才艺的天地。（作者系浙江省金师附小教育集团校长）

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    在这个学期的开学典礼上，金师附小教育集团校长徐锦生准备表扬诸葛璀雪、吴漾两位学生。之所以决定这样做，是因为发生了几个小故事。

    有一次，徐锦生校长身体有点不适，在校园里走的时候，无意往花坛里吐了一口痰。这一幕刚好被诸葛璀雪看到，这位小朋友马上向校长指出这个行为是不对的。随后，校长向全体师生道歉，并表扬了这名学生。

    有一次，一名叫吴漾的学生对徐锦生校长说：“我有话想和您说，但是，您听了以后，可能会不高兴。”

    徐锦生说：“那你说啊。”

    吴漾说：“我觉得您晨会讲话太啰唆了！您讲来讲去，无非是安全、礼仪、卫生，我们都会背了。”

    徐锦生听了以后认真地问道：“那你觉得这样说好不好？”

    吴漾说：“好是好，但是我都知道了。”

    徐锦生说：“好的，那我考考你。上下楼梯应该怎么走？不小心东西掉在楼梯上了，应该怎么办？”

    吴漾说：“上下楼梯要靠右。东西掉在楼梯上了，不要马上去捡，要等身边同学都走过去了，再去捡。”

    徐锦生又问：“那你们班的其他人都知道吗？”

    吴漾说：“认真听的同学都知道，不认真听的同学，可能有些还不知道吧。”

    徐锦生说：“那以后晨会讲话时，知道的同学可以先回去，不知道的同学留下来听好不好？”

    吴漾很开心地点了点头。

    ——选自《徐校长，我跟您说》