禹天建 绘

    【案例】

 一次难忘的家长会

    ■王静

    家长会是家园沟通的重要方式，每到新学期很多老师都会忙碌于家长会的准备工作，包括选定家长会的内容，选择合适的家长会形式，制作ppt等等。如何有效地发挥家长会的沟通价值，促进家园合作，每位教师都会有自己的想法、做法以及深刻的体会。在我多年的工作中，有一次家长会给自己留下了深刻的印象，我想以这次实例谈谈我关于家长会的一些想法和做法。

    请孩子参与制作富有创意的邀请函

    在家长会的准备工作中，我将原来张贴在宣传栏里的通知改成了人手一份的邀请函，因为孩子们已升至大班，有了一定设计海报的能力，于是我请孩子们自己动手设计邀请函的封面。而内页则简明扼要地将本次家长会的相关信息，如时间、地点、主要内容、注意事项等逐条列好，尽量做到清晰明了。当孩子们拿着自己设计的邀请函激动地告知家长要准时参加时，家长们也被这种热情感染了。这样一份邀请函既起到了通知的效果，又传达了一种诚意，让家长重视家长会并乐意参加。

    细致贴心的前家长会时间

    在等待家长陆续到来的时间里，我播放了孩子在园的视频以及照片，这样既能让家长更好地了解孩子在园的表现，也可以安静有序地等待。在这个过程中，请家长填写签到表，以此了解此次未能参会的家长，以便在接下来的时间用其他方式进行交流。同时，这个时间段可以作为单独交流的时机，尤其是针对一些需要个别沟通的家长，这样的安排可以实现家长会时间的最大化利用。

    在尊重平等的氛围里沟通交流

    在家长会的召开过程中，尊重与平等是非常重要的。比如对于因为特殊原因迟到的家长报以谅解的微笑，用足够的耐心与自信的状态应对某些质疑，这些能体现出一位教师的专业素养和沟通能力，也能实现家长会的潜在价值——家长对教师的信任。

    考虑到很多家长更关注班主任，而对其他教师往往有忽略的现象，因此在这次家长会中，我首先介绍了班级所有的老师，并将老师的具体职责进行了说明。这个环节既让家长更好地认识教师，也从另一方面表达了对班级教师的尊重，让家长意识到幼儿园是保教并重的。

    之后我运用PPT演示介绍了新学期的计划、目标，以及班级将要开展的特色活动、注意事项等，这些内容因比较专业，利用多媒体的演示方式可以帮助家长更好地进行梳理和了解，也能更清晰地引领家长建立趋向正确的科学育儿观。

    将孩子的故事讲给家长听

    在接下来的介绍幼儿在园情况环节，我没有选择多媒体，而是采用了最直接的教师讲述的方法。根据现场家长随机的座次，结合实例，依次讲述孩子的故事，帮助家长了解孩子在园的生活学习情况。这个环节是迄今为止自己最引以为傲也是最难忘的一幕。虽然事先准备了一些孩子的资料，但在整个讲述过程中没有翻阅一次。我能感受到自己的声情并茂和热情洋溢。孩子们生活的场景画面仿佛就在眼前，我用一位朋友的口吻向家长一一介绍了45位孩子的故事。这个举动令我赢得了家长的赞誉和尊重，同时也给自己增加了自信，正是因为有了对孩子的真切关注，才能做到每个孩子的发展都铭记于心。

    实际上，看着文稿提示来讲述孩子的情况，只要是发自内心的尊重孩子，也一样会收到事半功倍的效果。讲与说是不同的概念，前者有更多的感情色彩，后者则如旁观者一样，缺乏灵性和交流。如果我们对孩子的关注与用心溢于言表，家长是能够感同身受，并因此而信任教师，从而更好地支持幼儿园的工作。

    以小组形式收集家长意见

    每个班集体里总有几位相当热心的家长，他们愿意积极参与幼儿园的工作。因此在这次家长会的最后，我请家长推选出4位小组长，然后自由组合成4个小组，将家长对幼儿园以及班级工作的建议进行讨论、归纳、整理。在这个自由讨论发表意见的过程中，我们三位老师及时参与到小组的讨论中，对家长提出的建设性意见给予肯定和感谢，并同时将幼儿园目前遇到的实际困难进行交流。小组讨论因为参与度更高，因此交流的效果更好。

    为下次家长会做好信息收集

    历时一个半小时的家长会在轻松愉悦、尊重与和谐的氛围里进行着。在最后一个环节，我们将心愿卡分发给每位家长，请家长填写自己的心愿，包括感想、最希望在家长会中参与的内容或者目前的教育困惑等。教师则根据反馈的情况进行分类整理，梳理出家长最关心的问题，以便在接下来的工作中更多地给予重点关注和积极指导，以此达成家园合作的良性循环。

    在本次家长会中，针对家长普遍希望能多些关于孩子在园情况的心愿，我们在接下来的工作中创新了记录方法，采用小组记录的方式，将几个孩子的生活故事记录下来，这样既节省了时间，也能更好、更完整地再现孩子的生活情况。

    一次成功的家长会既能引领家长科学的教育理念，也能够让家长了解幼儿园的细致工作；既能感受幼儿在园的情况，也能掌握幼儿的家庭成长环境，并且能统一好家园共育活动的方向，形成家园共育的合力。

    （作者单位：山东省东营市海河幼儿园）

     【观点】

怎么开好各年龄段家长会

    ■张乃艳 王云霞

    小班家长会一般选择在小班幼儿入园前召开，主要针对小班幼儿的入园焦虑问题给予家长帮助。如果是自己带的班级，对幼儿和家长比较了解，中班、大班的家长会可以在开学后两周左右的时间召开。

    中班幼儿的家长会因为是熟悉的幼儿和家长，在家长会开始前，教师先和家长交流幼儿的成长和进步，这样比较容易在心理和情感上达成共识。教师可以制作一本动感影集或是视频剪辑，主要是回顾幼儿的学习和生活，尤其要把开展的一些大型活动都制作进去，如亲子运动会、六一联谊会、幼儿绘画作品展等，家长通过照片、视频，更能够直观、生动地看到孩子的真实表现，感受到孩子的成长和进步。教师可以和家长交流本学期的教育教学目标和内容，包括特色教育、习惯养成、自理能力教育等，家长也更愿意欣然接受和配合，对本学期的教学任务做到心中有数。此外，教师还可以和家长交流家园共育的重要性。如班级中需要收集的材料以及用这些材料制作的手工作品等，教师可以用照片的形式把家长为幼儿准备的材料的制作过程拍摄下来，使家长对材料的用途以及对幼儿发展的价值有初步了解。

    大班幼儿的家长会可以加入“幼小衔接”的内容，使家长明确幼小衔接不仅是知识衔接，更是良好学习习惯和学习态度的衔接，所以把大班幼儿需要培养的学习习惯进行重点解释，使家长能够配合幼儿园，在家庭中一如既往地坚持培养，为幼儿入学做好知识、能力和心理情感上的准备。

    还有一些新接手的新班，我曾经接过一个大班，孩子们大多是从私立园转过来的，他们每天只是写字、算算术，幼儿几乎没有玩的时间，他们会写很多汉字但几乎不会画画。针对幼儿的这种现状，我在召开家长会时，首先和家长分享了一段视频：一个中班的女孩因为不会背诵乘法口诀而失声痛哭。家长们有所顿悟，让幼儿学习过多知识技能对孩子成长是不利的，也是短视的。然后我结合《纲要》和《指南》的内容与家长交流科学的育儿理念。一些书面语言家长不容易理解，我就用口头语言结合案例给家长们进行生动的解释。

    其实转变家长的教育理念并不是一件容易的事，每次家长会我都会强调某个领域中某个目标，每次一个目标结合日常开展的各项活动和家长达成共识。其次是树立榜样，表扬班中一部分配合工作的家长和一些表现突出的幼儿。榜样的作用能够激励和调动一部分家长和幼儿的积极性，使他们看到差距，从而更快提高。家长会中教师还要对新生家长细心叮嘱一些注意事项，使他们能够尽快适应新环境。此外，教师一定要让家长看到幼儿的进步以及教师对孩子真心的关爱，这样家长能够放心，也更容易信任、理解老师。教师平时可以在博客中写一些教育随笔，把孩子的成长和进步及时记录下来，或是配一些照片，家长才能更加直观地了解幼儿在园的活动，更有利于达成家园共育。

    （作者单位：河北省高碑店市第二幼儿园）

主题明确的家长会更有效

    ■王翠萍

    家长会是班主任有效开展家园互动的一个重要媒介，对家庭、幼儿园双方都起着重要的作用。新学期的第一次家长会是建立家园联系的一个重要情感纽带，如何开好新学期的第一次家长会？

    突出重点解疑惑

    家长会是家园沟通的一个重要手段，但并不意味着要把所有的理念、活动等内容一次性地告诉家长。面面俱到的家长会反而会让人感到啰唆重复、缺乏重点。针对不同年龄段的孩子，设计不同的会议主题。比如针对刚入园的小班幼儿，教师要把重点放在“幼儿生活自理能力的提高”，结合幼儿实际在园的表现进行讲解与点评，鼓励家长多放手，提供机会让孩子自己的事情自己做；对于承上启下的中班幼儿，可以把重点定在“良好的行为与习惯”,指导家长转变教育理念，更新教育方式，比如可以努力培养幼儿倾听和讲故事的能力，让家园更同步；对于即将毕业的大班幼儿，可以把重点定在“幼小衔接”上，针对即将跨入小学的小朋友，指导家长做好生理、心理的准备，家园携手帮助幼儿顺利过渡。当然，主题如何确定，关键词是什么，教师要在家长会之前通过家访、校信通等多种方式征求意见，了解他们的困惑，并就他们的问题及时调整计划，满足家长的需要。