机器人兴趣小组活动

    天津市新华中学始建于1914年，初名为天津私立圣功女学校，后校名几经变易，1973年定名为新华中学，是天津市教育部门直属重点高级中学，中国百强中学。

    新华初名“圣功”，语自《易经》“蒙以养正，圣功也”，即把懵懂顽童培养成行正道的人，这是伟大的功绩。从圣功到新华，从“温良恭俭”校训到“严勤和实新”校风，从“蒙以养正”到“养正育才，发展优长”特色，学校视培养全面发展的学生为己任，学生以全面发展兼具个性专长为目标，新华已成天津教育的一张品牌。

    新华百年，究其成功根本即在“严谨”、“务实”二词，严谨做人，人自大气；务实做事，事必精致。以此精神打造教师队伍，成就高素质的现代化教师队伍，以此精神培育学生队伍，成就高素质的现代化人才。

    打造品牌学校，新华倾心打造一支优秀的教师队伍

    长久以来，“新华出名师”这句话即在天津教育界口口相传。新华教师具思想开放、作风民主之风范，有业精道隆、品正行高之形象；此风世代相因，便汇聚成星光闪耀的教师群体，亦涵养成新华人独具的文化风貌。从老云香、杨静蕴等三位老一级教师（全市仅7人），到王福重、张庄容等首批特级教师（全市仅11人），再到张之鑫、朱兆林、苏华庆等十数位现代名师，而今“名师工程”、“骨干教师工程”又建构起立体的教师培优体系，在极彰显教师综合实力的“双优课”大赛中，我校教师更创下一届六夺魁的佳绩。

    长久以来，“新华老师好”这句话即在天津家长中口口相传。确实，新华尊重学生自我发展，很早就形成“全员育人，培育全人”理念，倡导“爱其人，知其心，长其善，补其过，激其情，启其思，引其疑，倡其辨，坚其志，导其行”。教学上实践以促学为核心的“知问—导学—反思”教学联动模式，教师很好地扮演起文化传播者、课程研制者、团体领导者、学习促进者等多重角色，学校探索心育德育相结合的育人模式，至今仍保持逐人家访，多师同访，一生多访的入户家访的传统。

    岁月流转，名校百年；新华人具有“办大气学校”的气度，那就是一种自主自强、拼搏进取的思想特质，就是一种自尊自重、亲和儒雅的气质风范，就是一种求真务实、团结协作的思想方式，更是一种不惧竞争、不惮前行的精神状态。

    新华出名师，于教育，欣然！新华教师好，于社会，信然！

    打造品牌学校，新华着力培养品学兼优的复合型人才

    百年弦歌，几代梦翔，新华不断强化“养正育才 发展优长”的教育特色，确立以学生为本的现代学生观，如今新华学子于目标高举远慕，于学问潜究深探，于为人恭省笃行。

    新华中学的学生质量观是全方位的优质：学生要有理想，有道德，爱祖国，爱集体；爱学习，会学习，能学习；爱锻炼，会锻炼，能锻炼；爱审美，会审美，能审美；拥有法制观念、科学精神、人文态度，锤炼“乐观、自立、合作、创新”的学子精神，形成“心志高远、品学兼优、温文尔雅”的学子形象。于新华，这是坚守办学之大气；于社会，这是造就兴国之大器。

    新华中学坚持让学生拥有自主发展的意愿和空间，使之自我教育、自我培养，学校则为学生特长发展提供最大的可能性。

    为满足学生多向化发展意愿、多样化发展需要，打造多元文化建设,彰显级部特征，完成特色文化建设；整合国际部，搭建国际理解教育的平台；拓建心育专区，为心理辅导提供专业支持；开辟社团联盟区域，保障学生个性特长发展。级部自发组建学生会,活动都由学生自我组织；学业分析数据化，学生可自定课表，还可拥有个性化自习室、实验室；提供丰富的实践资源，学校有100余门校本选修课、20余种学生社团、10余个出国游学项目，一年一度的校园文化艺术节、读书节……在新华学习，可展现多元才华，发展综合素质，形成个性特长。

    学生自我规划的能力强了，自我发展的动力足了，学生活动呈现出勃勃发展的良好态势，也全面推进了学校教育教学的改革进程，完全保证了学校中高考在区域内的领先位置。

    于是近20年，学校既有於思雨等六位高考之冠，又有以取得国际化学奥赛冠军的董宇阳为代表的十余名全国奥赛金牌学生；既有在国际大赛中披金戴银的机器人小组，又有多项研究获奖的中国少年科学院院士罗勐；既有豪夺河西区24连冠的田径队，又有一届两夺全国文艺展演一等奖的艺术社团；还有连年不辍的天津市十佳中学生、天津市优秀学生。

    打造品牌学校，新华用心完善民主高效的管理模式

    有心人品读新华能够长盛不衰的原由有四，科学、民主、有序、高效。

    一是专业化管理，科学决策。新华管理团队素质高，其中有三位国培专家，六名未来教育家学员，七名特级教师，十余位天津市双优杯一等奖获得者。分管校长均是领域专家，决策过程民主，内容科学；部门领导则是业界精英，谋事讲求大势，议事寻求大道，做事讲究大法。

    二是民主化管理，形成“校荣我荣”的共同价值观。学校运行“校长办公会提议—行政会补充完善—教代会审议通过”的民主决策机制，教职工责权利统一，故能形成全校同心的大好局面。

    三是扁平化管理，构建级部制，真正服务一线。学校有做实事的班子，有负责任的干部，工作前置，重心下移，低位运行，靠前指挥，服务到位，督促及时。

    四是精炼干部队伍，历练高效团队。“新华有一支年轻帅气，干练敬业，专业强，管理佳，不惧挑战，能打硬仗的干部队伍”在天津传为美谈。新华中学历来善于发现人，敢于提拔人，勇于使用人，精于用好人，形成年富力强、敬业奉献的干部队伍，实现学校管理的可持续发展。新华中学队伍建设的经验，被天津评估专家组认为值得向全天津市推介。

    新华百年，弦歌不辍，每一位新华教师在这里都践行着“蒙以养正”的圣功之举。

    百年新华，历久弥新，每一代新华学子在这里都可以筑梦，可以逐梦，可以圆梦。（天津市新华中学）