彰显师生生命光彩

    “个性发展教育”作为东方红小学鲜明的特色，在学校自主发展的实践中，焕发出蓬勃的生命力，助推学校的整体发展进步。

    学生成为最好的自己

    通过各种社团活动，学生的个性得到张扬，素质得以提升。学校有近20%学生掌握了1种以上的乐器，有近40%学生学会了绘画、剪纸、书法等才艺，有近30%学生提高了田径、篮球、围棋等技能，有10%学生懂得了如何进行花草种植……几年来，学生在省、市、区组织的劳技、声乐、绘画、作文、创新科技小报、无线电制作、征文等各种比赛均获得优异成绩，400余人获奖，省、市级奖项就达300余人。学生张一凡、王旭东还获得了“湖北省形象大使”和“武汉市首届美德少年”的光荣称号。

    教师成为独特的自我

    学校发展，教师为先。“成长之师”、“成熟之师”、“成名之师”的“三师培养”工程，引导干部教师掌握核心能力，形成特色教法，彰显个人风格。近年来，风格迥异的东小教师在各级各类领域中，均脱颖而出，屡获佳绩，获奖率达80%以上。

    学校从优质走向卓越

    东方红小学先后获评“全国中小学整体改革实验基地学校”、“全国‘十一五’重点课题实验学校”、“全国职工书屋”、“全国模范小家”、“湖北省教育科研实验基地学校”、“湖北省传统文化示范校”、“湖北省现代教育技术先进学校”、“武汉市示范学校”、“武汉市首届群众满意中小学校”、“武汉市素质教育特色学校”、“武汉市国防教育示范校基地”、“武汉市教育云先进单位”。

    世界因不同而丰富多彩，人类因差异而异彩纷呈！

    在办人民满意的道路上，怀揣梦想的东小教育人，以自己的教育智慧和精彩的教育实践，让学生成为最好的自己，让教师成为独特的自我，让学校从优质走向卓越！

    （瞿莉玲 刘丽娟 陈桂芳）