三是要进一步完善教师准入和招聘制度。不断推进教师资格证书制度的完善，科学合理设置考试科目，改革考试内容和方法，逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践作为必要条件。严格教师职业准入标准，适时适度提高入职门槛。制定符合教育行业特点的中小学、幼儿园教师招聘办法。

    四是要切实减轻中小学教师的负担。今年教师节前夕，习近平总书记主持召开中央深改委第十次会议，审议通过了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，就为中小学教师减负做出顶层部署。做好教师减负工作是教育治理的题中之义，也是检验教师队伍治理能力的重要指标。为此，必须明确减负的主体责任，实行目录清单管理，规范涉及学校和教师的各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，清理与中小学教师开展教育教学无关的各类活动，努力为中小学教师创设更为清静的工作环境，使他们能够更好地履行党和国家所赋予的立德树人、教书育人的职责和使命。

    （作者分别系教育部教师工作司巡视员、华东理工大学信息科学与工程学院党委副书记）