葛洲坝实验小学校长徐萍还是在一次偶然中发现曾朝平一直在用写信的方式架起家校沟通的桥梁，钦佩之余建议她收集整理，总结和探索书信文化教育功能。曾朝平在整理收集一封封书信的日子里，更加坚定结合学校水电文化特色，营造更加积极主动的家校共育环境。她想点亮学生成长的心灯，更想点亮孩子们的中国梦！如今，许多孩子都说：“长大后，我也要像我爸爸那样，让全世界都用上电。”“一带一路”的种子就这样悄然播撒在孩子们的心田。

    为了写好一封有水平的信，曾朝平不仅读了很多著名的家书，如《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》等，还广泛涉猎教育学、心理学、家校沟通等相关著作，多年来读书已经成为她的习惯，这也让她在教育教学中更加得心应手。

    “以前给家长写信就事论事比较多，如今更多透过现象看本质，能够更加自信地引导家长如何做好高质量陪伴。”曾朝平说，写信倒逼着她不断成长。

    在写信过程中，曾朝平解决了不少“问题学生”的“疑难杂症”，去年她参加湖北省第四届新锐班主任大赛，轻松从700多名选手中脱颖而出。为什么？她面试时抽到的题目就是她曾经遇到过的相似案例，在往来信件中她早有解决方案。

    在旁人看来，曾朝平已经做得足够好，但曾朝平仍然经常感觉不够，“比如跟家长写信不能用太专业的语言，要用他们易懂的语言一针见血说明问题，这需要比较强的将理论进行转化的能力；同时，有时候对特别调皮的孩子我的方法还比较单一”。

    “你知道生活是什么？——生活是有趣的”。这是电影《女人四十》里对中年女性困惑给出的答案。而曾朝平在年过40岁之后，对这句话愈发认同，成为教师多年来，她带过无数的学生，如今回头一望，那些曾经调皮捣蛋的孩子，如今一个个都是“天使”。

    “如果有机会重来一次，我一定要更加用心呵护他们。”曾朝平笑言。

    什么是教育？教育就是“和蓬勃的生命在做能量交换，洗净了许多负面的东西”。现在的曾朝平还在坚持写信，因为这份纯粹的初心让她找到了生活的乐趣、教书的滋味，也让她在无数个纷繁忙碌的日子里，一直体会到“生活是有趣的”。