很早之前看到这样一段文字：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……

    初为人师的我当时仅仅觉得这段文字很美，对其内涵并无太多感悟。20年过去了，在送走一届又一届学生后，才对此有了越来越深刻的体会。而这与一支笛子密不可分。

    直笛又称竖笛，是历史悠久的木管乐器，是音乐启蒙教育的重要工具。我能成为一名音乐教师，与这支小小的笛子有着重要联系。

    刚上小学时，我个子小小，成绩一般，特别害羞、腼腆，与人说话通常涨红着脸，更别说上台表演了。我常常羡慕地看着舞台上大方自信、光芒四射的同学展示着他们的才艺。

    可就在四年级时，一支笛子改变了我。音乐老师在课堂上给我们介绍了一种乐器——竖笛，并且在课堂上教我们吹奏。从未接触过乐器的我，对这支小小的笛子产生了极大的兴趣，白天吹、晚上吹，老师课堂教的曲目吹会后觉得不过瘾，又自己从各处找来乐谱练习，仿佛那就是我的世界里最好听的声音。

    很快，我的“技艺”得到了老师的认可，学校组建竖笛团，我顺利加入。在这个小小的团体里，我开始绽放自己，第一次登上学校的舞台表演，第一次代表学校参加器乐比赛，第一次去省城演出并获奖，第一次在全校升旗仪式上被校长点名表扬……我与笛子的情缘就此结下。在一次次的表演和历练中，我变得越来越大方、自信。

    小学毕业后，我的脑海中念念不忘的就是音乐老师那美丽的身影，心中也暗暗埋下一颗梦想的种子——以后我也要成为那样美丽的人。

    后来，我如愿成为一名音乐教师，虽然已年近不惑，但对音乐教学的执念和热情未减。20年来，我收获学生粉丝无数，许多孩子毕业后仍然跟我保持着联系，我内心还有点小骄傲——在“副科老师”中能够享此待遇的真是不多。

    就在前不久的一个早晨，有个帅气的小伙子冲到我面前，激动地说：“方老师，你还记得我吗？我是你的学生。”我疑惑地看着他，迅速地找寻记忆。

    “以前你教我们吹笛子，还总是表扬我吹得好呢！我就是坐在讲台旁的那个学生呀。”小伙子又说道。在他的提示下，我慢慢有了印象，这家伙当时可是个捣蛋鬼，整天不好好学习，上课爱插嘴，老师们见了都头疼。

    当时课堂上怕他捣乱，我就说了一个善意的谎言：你的手指很长，特别适合吹笛子。之后我还经常请他给大家示范演奏，没想到他后来真的越吹越好。他的父母觉得孩子很有天赋，给他报了音乐学校，现在他已经从武汉音乐学院顺利毕业，到一家音乐制作公司工作。

    整个早晨我们都在愉快地聊天，他真的长成了一个自信、阳光、开朗的小伙子。分开后，我的心被幸福填得满满的，我想，这就是一名教师的自我价值感吧。

    一支小小的笛子改变了我的生活，而我又通过小小的笛子影响了一个年轻人，这种感觉真好。我想，这份情缘会一直延续下去，就像每位教师对学生的爱，也会一直一直传递下去。

    （作者单位系湖北省襄阳市昭明小学）