课改研究院·停课不停学从未间断的学与思
“停课不停学”“停课不停研”,疫情之下,如何把握好“学”的内涵,建设好“学”的机制,实施好“学”的课程,是教育管理者、研究者和实践者需要思考与探索的新问题。本期继续聚焦“停课不停学”,呈现特殊时期的新思考。 |
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