亲爱的读者朋友们，中国教师报《课改研究周刊》与大家见面了。

  忐忑与兴奋并存，毕竟媒体涉足课题研究，在一向严肃的教育教学领域，是一件挑战性颇强的新鲜事，好在我们并不缺乏为教育担当的魄力与勇气，更何况，我们还有来自三十几万可敬可佩可爱的读者朋友的支持，他们是我们敢于创新发展的力量源泉。亲爱的读者朋友们，有你们在，一切的希望就在！

  中国教师报只是中国教育传媒的一支新军。但这支新军，在教育需要有更多的人站出来之时，一直试图担当促进中国教育变革和发展的道义。如果说中国教师报稍有特色，那是因为始终定位于“课改”，因为教育的问题在课堂，然而课堂教学改革却一直步履维艰、阻碍重重。我们锁定课改，就是为了和中国教育人一道去寻求能够破局的新方法、新途径、新思想。或许正是因为站在课改的前沿，因而她博得了一个别名——中国课改报；因而她锻造出一种风骨——呼唤和培植“四新”（新教师、新课堂、新学校、新学生）；因而她生长出一种理想——服务于“人”的成长；因而她饱有一个个性——致力于课改途径和方法的研究与推广。

  中国教师报不仅致力于课改途径和教学方法的积极探索，而且还以“行动为魂”，形成了实践“力行”的办报宗旨，走基层，转作风，改文风，在长期的教育教学实践中总结提炼出富有价值的经验成果，并且将之转化成中国教育教学的宝贵财富，去回答和解决新时期教育教学实践中的难题，以此推动中国教育的变革与进步。

  中国教师报服务于正在发生的这场教育巨变，这不仅是全体中国教师报人的殷殷厚愿，也是中国教师报立报和发展的根基所在，因为处在课改深水区的中国教育，需要一股澎湃激情的力量，去冲刷、涤荡、倾覆旧观念，去探索一个新方向，追寻一个新希望，建造一个新世界！

  其实，中国教师报承担的不是一个课题，而是在尝试和履行一种行动责任，甚至不是在推广一种被外界认为业已“成熟”的经验成果，而是在为中国教育的勃发，团结一种良知，集合一个信念，积蓄一股力量。中国教师报承担的这个课题，不是单纯为了一种媒体的声誉，更不是去追求研究成果，而是为了一个教育者的使命。

  去年，中国教师报全新改版，形成了一个由六大周刊组合而成的“新媒体”架构，如今，随着课题与《课改研究周刊》的问世，再一次为读者和教育教学工作者，搭建了一个行动与研究的平台，从而使我们的“立体新媒”特色更加鲜明，这样就形成了一个由报纸、网络论坛、香山会馆、课题研究“四位一体”的服务网架。

  我们希望，天下所有的教育人联合起来，愿中国教师报能成为中国教育发展和教师个人成长的阶梯。我们坚信，成长中的中国教育，必将走出一条光明的坦途。中国教师报始终会坚守这样的办报宗旨——让中国教育因你而改变。那么，这个课题，其实就是在集结着这个愿望。我欣赏这样一句话，向着特定目标前进的人，全世界都为之让路，寄语这个刚刚破土而出的《课改研究周刊》，也送给亲爱的读者们！