以人为本，建立奖励机制，调动教师的工作积极性

    当学校由行政命令放手为“自由”选择时，学校的生机和活力就会被激发起来，各项工作也会顺利开展。要维持这种生机与活力，就必须配套公平、公正的学校激励机制。学校管理工作坚持“以人为本”，建立各种奖励机制，调动教师的工作积极性。学校制定了综合的考评奖励制度，每年年终评价一次。打分不掺杂任何人为因素，不用评委、不用投票、不用开会，而且每个教师的得分是逐年进行累加，极大地调动了教师的积极性。

    增强教师的团队意识，为教师创设了和谐的育人环境

    为加强教师的团队意识，学校还在考核评价机制上，实行“个人评价奖励”与“团队评价奖励”双轨并行的评价奖励机制，。通过这样的考评奖励，该校基本实现了“团队不优，个人受损”、“团队最优，个人全优”的目标导向原则。

    呼和浩特实验中学以“关注每个孩子，成就每个明天”为宗旨，始终将学生的全面发展置于首位的思路取得了全面成果。课堂充满了自主、合作、探究的智慧潜质与生命气象，第二课堂、特色活动异彩纷呈，操场上学子活力四射心神飞扬。

    让每一个孩子施展才华，让每一个教师充分发展，让每一个家长收获希望，追寻着“教育梦”，呼和浩特实验中学还要继续远航。他们坚信：科研需要改变，科研需要反思，科研更需要行动。呼和浩特实验中学必将沿着科研强校、内涵发展的特色办学之路坚实地走下去，迎来一路芬芳，培育满园桃李。（杨梅 青石）