本报讯（记者 魏海政）“全市家长联合会正式成立了，我们要通过调查访谈等方式征集家长需求，会集多方代表恳谈协商，形成问题解决会商制度。”近日，山东省潍坊市中小学家长联合会正式成立，会长迟志芳在会上如此表示。

    据了解，潍坊市中小学家长联合会是全国首个经民政局批准成立、以家长为核心成员的市级群众性自治组织。“我们还将出台实施《关于解决家长需求的建议与意见》，倡导学校成立受理投诉及调解委员会，畅通家长反映意见的渠道，维护家长权益，依托各类亲子俱乐部开展社会实践、参观考察、职业实践、学习培训等活动。”迟志芳说。

    2009年12月，山东省教育厅出台《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，要求在全省中小学设置学校家长委员会这一群众性自治组织，让家长委员会参与学校民主管理与监督、支持学校改革与发展、提升家庭教育水平，优化“学校、家庭、社会”三位一体的教育环境，促进现代学校制度建设。山东省因而也成为全国第一个全面启动学校家长委员会建设的省份。

    山东省教育厅副厅长张志勇说，“山东将学校家长委员会定位为现代学校制度建设的突破口，将家长委员会建在班上，家长人人参与家长委员会”。

    在班级家长委员会的基础上，学校进一步选举产生年级家长委员会和学校家长委员会，以三级家长委员会的建设模式，保障家长全员参与。张志勇介绍：“我们还在全国首创企业出资金、教育行政部门出政策、民间专业力量承担改革项目的改革模式，创造性地拓展家长委员会的工作空间，推动了中小学教育教学改革。”

    2010年6月，山东省教育厅、北京关爱家庭促进中心、青岛出版集团签订三方合作协议，成立山东省中小学家长委员会建设管理研究项目组。“由教育行政部门主导，把公益资金的支持和专业组织的服务纳入学校家委会建设，有效发挥社会组织在家委会建设中的优势，保证了家委会建设专业化、持续性、高质量的服务。”中国教育学会理事、山东省中小学家长委员会项目组负责人鹿永建表示。

    在淄博市临淄区实验中学，50多位家长现身学校德育活动课，结合自己的职业特长为学生开设营养烹饪、养殖、税收、环保、金融、理财、花卉培育、心理健康、城市与新农村建设等讲座，引领学生通过角色体验加强社会化教育。该校还在各班专设“走心家长”岗位，实行半天轮换制，家长通过自荐全程参与班级管理、班级活动，和学生一起做操、就餐、午休、走班选修校本课程等，充分了解孩子在校的另一面。

    枣庄十五中西校区家委会主任宋照虎告诉记者，近3年来，家委会组织家长进课堂讲课助学3000余次，开发了健康教育、安全教育、“励志远足”等12类课程。“原来我一犯错，爸爸老是简单粗暴地训我，父女关系很紧张。自从爸爸参加家委会以来，最大的变化就是和我沟通的水平提高了，能像朋友一样和我分析学习生活中遇到的各种问题了。”该校九年级学生李诗雨说。

    “在家长委员会的组织领导下，长期以来困扰学校教育的许多难题正在一个一个被破解。如被安全这个紧箍咒牢牢地锁住的春游、秋游、远足活动在一些学校恢复了；令学校管理者头疼的学生食堂、宿舍管理等问题，在家长们的协助管理下，家长和孩子们的满意度越来越高；课后教育、校外教育在家长委员会的组织下正在许多学校恢复；课程改革中遇到的课程资源严重不足、校内外实践教育资源匮乏的局面，在学有专长的家长们的支持下得到了缓解。”张志勇说。