“学校毕业生从未遭遇过就业难，不少学生的就业目标是进国际国内500强企业。”学院党委办公室主任柳孜亮说，“学校现在更看重如何让学生实现高质量就业。”

    调整专业特色品牌发展，为产业转型升级提供人才支撑

    学校以国家示范性中等职业学校专业建设为契机，进一步优化重点专业在校企合作、工学结合的运行机制。成立了有行业、企业、学校共同参与的专业指导委员会，负责人才培养模式改革、产学研结合、实训基地建设等方面的工作，有力确保了校企合作在机制规范下良好运行。

    据了解，学校现开设有加工制造类、信息技术类等4大类15个专业，其中国家示范校重点建设专业3个、国家高技能人才培训基地重点建设专业3个、市级精品专业1个、市级特色专业1个、职教基地品牌建设专业5个。

    随着重庆产业结构的调整升级以及永川区作为重庆市数控机床与高端智能装备产业基地的需要，学院已经对专业设置从传统的机械数控加工，向高新产业电子技术、计算机专业方向调整。

    2012年学校与“固高科技”、华数、广数签订了合作共建机器人专业。学校加入了全国机器人专业产教联盟并成为核心成员单位，相关教师与企业和其他高中职院校一起编写教材，通过与机器人行业知名企业合作，打造在全国中职学校都具有一流水准的工业机器人实训基地。

    围绕重庆重点支柱产业，学校已经招标建设1条SMT自动化生产线、引进企业并由企业提供1条插件生产线，与联想集团签订由学校投资160万、联想投资90万元在学校建立“联想IT工业化实训中心”，通过联想一年期全部负责的教学、培训、认证，提供真正企业化的培训与管理、考核方式，“这种办学，不仅提升电子与信息技术专业的办学水平，增强专业吸引力，而且会带动学校其他专业教学与管理的创新。”

    探寻新渠道，创新新机制，推动现代职教发展

    如今，学校校企合作模式的内涵已经发生了巨大变化，逐步由少数中专层面的培养延伸至学校高职层面的全覆盖，由少数示范专业层面的培养延伸至学校所有专业层面的全覆盖，由学生层面的培养延伸至学校教师层面的全覆盖。 

    “职业教育是投资，而不是消费，企业职工素质对产业升级、产品质量和经济效益的关键性作用。”重庆固高科技有限公司有关负责人表示，“我们认可学校富有前瞻性开拓性的思想和做法，通过和学校的合作，要在不断探索实践中，制定出行业人才培养标准、教学依据、岗位能力体系及考评体系，成为新兴行业里的领军人物。”

    校企合作，没有模式可复制，李庆校长坚定地说：“我们就是要不走寻常路，开拓创新，为职业教育校企融合作出可资启发、借鉴的样本。”对于未来的发展，他表示，我们将继续携手企业共同致力于高技能复合型人才培养模式的探索和创新，勇立产业转型升级职教改革的潮头，不断拓展校企融合的深度和广度，为推动现代职业教育的发展，更好地为地方经济建设服务，全心全力上下而求索！”