晏子使楚晏子将使楚,楚王闻之,谓左右日:“晏婴,齐之习辞①者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对日:“为②其来也,臣请缚一人,过王而行,王日:‘何为者也?’对日:‘齐人也-五年级语文
题文
晏子使楚 |
晏子将使楚,楚王闻之,谓左右日:“晏婴,齐之习辞①者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对日:“为②其来也,臣请缚一人,过王而行,王日:‘何为者也?’对日:‘齐人也。’王日:‘何坐③?’曰:‘坐盗。’” |
答案
1.rǔ fù hān jú 2.(1)出使 (2)想要 (3)到达赏赐 (4)本来 3.(1)楚王问:“绑着的人是干什么的?”回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。” (2)晏子离开座位回答:“我听人家说,橘子生长在淮河以南则称为橘,生长在淮河以北则为枳。它们的叶子看起来相似,其实果实的味道是不同的。 4.讲述了晏子机智的应对羞辱的事 机智(意思对即可) |
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文言文阅读拼音辨析解释词义,辨析解释字义翻译句子
考点名称:文言文阅读
- 文言文阅读:
中华文化博大精深,源远流长,文言文作为载体,承载着厚重的文化内涵。
学生学习文言文,不但有助于吸收语言精华,还能加深对中华民族悠久文化的了解,充实其文化底蕴,提升其文化品位。
文言文也叫古文,它是中国古代的书面语体,是中华民族优秀的文化遗产,是古代文明传承的媒介。 小学生文言文阅读要求:
文言文是我国历史文化的瑰宝,是古代文学的结晶,是现代汉语的源头。小学语文教材在高年级安排了一些文言文的学习内容。由于文言文距现代的时间比较久远,而且语言表达形式和白话文有很大的差异,所以,阅读起来有一定的困难。同学们要借助注释和工具书阅读和理解浅显的文言文。
小学五年级和六年级开始接触简单的文言文,小学阶段对文言文的要求不高,应该从以下几个方面介入:
1、培养自己学习文言文的兴趣,不要看着不懂就开始讨厌这种文体。
2、读通文言文在老师的带领和帮助下,反复诵读,争取把文章读正确、读流利,并能从中感受到朗读文言文的乐趣。
3、读懂文言文。小学课本中选入的文言文浅显易懂,但都通过浅显的文字告诉人们一个深刻的道理。
因此,要想悟出道理,还要求对文章细读精研。在用现代语言表达古文句子的意思时,句子形式可以灵活些,不必强求说法一致,意思不错即可。
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