阅读与理解。记金华的双龙洞(节选)虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(jìxì)着绳-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

抱 bào  拥抱  抱歉             胞 bāo    同胞  细胞
饱 bǎo  饱满  吃饱             刨 páo    刨坑  刨土

辩 biàn  辩护  辩论            瓣 bàn    豆瓣  花瓣
辨 biàn  辨别  辨识            辫 biàn   辫子  发辫

匾 biǎn   匾额  挂匾           遍 biàn   遍布  遍地

城 chénɡ  城市  城镇           诚 chénɡ  真诚  诚意
                                                                                                     
爆 bào    爆发  爆炸           暴 bào    暴动  暴露
瀑 pù     瀑布  飞瀑

般 bān    一般  般配           舰 jiàn   军舰  舰队
船 chuán  造船  船厂

裁 cái   裁剪  裁判            栽 zāi   栽培  栽种
载 zǎi   记载  转载

端 duān   端正  端详           瑞 ruì    璐雪  祥瑞
喘 chuǎn  喘气  气喘吁吁

被 bèi   被子  被迫            彼 bǐ     彼此  彼岸
波 bō    波涛  波浪            玻 bō     玻璃  玻璃丝
坡 pō    坡度  上坡            破 pò     破除  破坏

听 tīng   听见 听说            近 jìn    近邻 远近
拆 chāi   拆除  拆洗           折 zhé    折旧  折磨
析 xī     分析  解析            折 zhé    折断  折叠

堆 duī   土堆  堆积            推 tuī    推敲  推荐           
难 nán   难受  难过            谁 shuí   谁的  你是谁
淮 huái  淮河

盯 dīnɡ  盯梢  盯着            叮 dīnɡ  叮嘱  叮咛
钉 dìnɡ  钉子  钉帽

份 fèn  股份  份额             扮 bɑn  扮演  打扮
盼 pàn  盼望  期盼

旦 dàn  元旦  花旦             且 qiě  而且  并且
亘 ɡèn  横亘  亘古

逢 fénɡ  相逢  重逢            缝 fénɡ  缝补  缝纫
蓬 pénɡ  蓬莱  蓬松           篷 pénɡ  帐篷  篷子

刀 dāo   小刀  刀口            叼 diāo  叼着  叼走
刁 diāo  刁难  刁钻            叨 dāo   唠叨  念明

该 ɡāi   应该  活该            核 hé    核心  核对
咳 hāi   咳嗽  干咳            刻 kè    立刻  刻苦

  • 形近字辨析:
    极易混淆的形近字大致可分为五种情况:
    1.读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”;
    2.字形相似,如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”;
    3.意义混淆,如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”;
    4.不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,
    “黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米;
    5.忽视语文法规,如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,
    其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。
    又比如“大拇指”错成“大姆指”。

  • 【形近字记忆口诀】
    戌戍戊戎戒:横戌(xū)点戍(shù)戍(wù)中空,划个十字就念戎(róng),两竖一横念戒(jiè)那才成。
    掇缀辍啜:用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。
    已巳己:封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己。

  • 考点名称:理解句子

    • 理解句子:
      主要指对句子深层意思的领会,对句子修辞方法的理解,对句子作用的分析,对作者用意的解说。
      理解句子:抓住关键词,联系文章的内容,背景,找到背后的意义。
      理解含义深刻的句子:撇开表面意思;找到找到在文章中的指深一度的意思。

    • 理解句子的具体方法:
      1.要抓住句子中的关键性词语。
      如《十里长街送总理》一课中有这样一句话:一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等待着。
      我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾,但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车,以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。

      ⒉联系上下文来理解。
      有些句子的含义与上下文有着密切的关系,只有顾及全篇,才能理解句子的含义。
      在古诗学习中尤其如此,如“死去元知万事空”,要理解它的真正含义还得联系下文:本来就知道人死了以后什么都没有了,下文是:“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国,到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。

      ⒊联系实际,典型联想来理解。
      如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话:这位伟大的战士,直到生命的最后一刻,也没挪动过一寸地方,没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景,而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。

      ⒋从比喻、象征意义中去理解。
      如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话:“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗。”
      作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗,用“碰壁”比喻革命者没有自由,到处受迫害。
      这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺,抨击旧社会的黑暗。

      ⒌从联系时代背景来理解。
      有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。
      如“赶集”一文中有这样一句话:“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢?
      文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变,农民的生活的不断改善,从而歌颂了领导好。

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