题文

在方格纸上画出若干个平行四边形，使这些平行四边形的底相等，高分别是A平行四边形的2倍、3倍、4倍…（每小格表示1平方厘米，），然后完成表格，并写出你发现的结论． 不变的量 变化的量 高（厘米） 1 2 3 4 面积（平方厘米） 结论：______．

题型：解答题  难度：中档

答案

A，1×2=2（平方厘米）； B，2×2=4（平方厘米）； C，3×2=6（平方厘米）； D，4×2=8（平方厘米）； 图如下： 表格如下： 不变的量 底（厘米） 2 变化的量 高（厘米） 1 2 3 4 面积（平方厘米） 2 4 6 8 当底不变时，面积随着高的增加而增加，而且和高增加的倍数相同，所以面积和高成正比例． 故答案为：平行四边形底一定，面积和高成正比例．

据专家权威分析，试题“在方格纸上画出若干个平行四边形，使这些平行四边形的底相等，高..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。