如图,在平面直角坐标系xoy中,AB在x轴上,AB=10,以AB为直径的⊙O'与y轴正半轴交于点C,连接BC,AC,CD是⊙O'的切线,AD⊥CD于点D,tan∠CAD=,抛物线过A,B,C三点。(1)求证-九年级数学

题文

如图,在平面直角坐标系xoy中,AB在x轴上,AB=10,以AB为直径的⊙O'与y轴正半轴交于点C,连接BC,AC,CD是⊙O'的切线,AD⊥CD于点D,tan∠CAD=,抛物线过A,B,C三点。

(1)求证:∠CAD=∠CAB;
(2)①求抛物线的解析式;
②判断抛物线的顶点E是否在直线CD上,并说明理由;
(3)在抛物线上是否存在一点P,使四边形PBCA是直角梯形,若存在,直接写出点P的坐标(不写求解过程);若不存在,请说明理由。
题型:解答题  难度:偏难

答案

解:(1)证明:连接O′C,
∵CD是⊙O′的切线,
∴O′C⊥CD,
∵AD⊥CD,
∴O′C∥AD,
∴∠O′CA=∠CAD,
∵O′A=O′C,
∴∠CAB=∠O′CA,
∴∠CAD=∠CAB;
(2)①∵AB是⊙O′的直径,
∴∠ACB=90°,
∵OC⊥AB,
∴∠CAB=∠OCB,
∴△CAO∽△BCO,
,即OC2=OA·OB,
∵tan∠CAO=tan∠CAD=
∴AO=2CO,
又∵AB=10,
∴OC2=2CO(10-2CO),
∵CO>0,
∴CO=4,AO=8,BO=2,
∴A(-8,0),B(2,0),C(0,4),
∵抛物线过A,B,C三点,
∴c=4,由题意得,解之得,∴
②设直线DC交x轴于点F,易证△AOC≌△ADC,
∴AD=AO=8,
∵O′C∥AD,
∴△FO′C∽△FAD,

∴8(BF+5)=5(BF+10),
∴BF=,F(,0),
设直线DC的解析式为y=kx+m,则,即

得顶点E的坐标为
将E代入直线DC的解析式中,
右边==左边,
∴抛物线顶点E在直线CD上;
(3)存在,P1(-10,-6),P2(10,-36)。

据专家权威分析,试题“如图,在平面直角坐标系xoy中,AB在x轴上,AB=10,以AB为直径的⊙..”主要考查你对  求二次函数的解析式及二次函数的应用,平行线的性质,平行线的公理,全等三角形的性质,梯形,梯形的中位线,直线与圆的位置关系(直线与圆的相交,直线与圆的相切,直线与圆的相离)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

求二次函数的解析式及二次函数的应用平行线的性质,平行线的公理全等三角形的性质梯形,梯形的中位线直线与圆的位置关系(直线与圆的相交,直线与圆的相切,直线与圆的相离)

考点名称:求二次函数的解析式及二次函数的应用

  • 求二次函数的解析式:
    最常用的方法是待定系数法,根据题目的特点,选择恰当的形式,一般,有如下几种情况:
    (1)已知抛物线上三点的坐标,一般选用一般式;
    (2)已知抛物线顶点或对称轴或最大(小)值,一般选用顶点式;
    (3)已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标,一般选用两点式;
    (4)已知抛物线上纵坐标相同的两点,常选用顶点式。

    二次函数的应用:
    (1)应用二次函数才解决实际问题的一般思路:
    理解题意;
    建立数学模型;
    解决题目提出的问题。
    (2)应用二次函数求实际问题中的最值:
    即解二次函数最值应用题,设法把关于最值的实际问题转化为二次函数的最值问题,然后按求二次函数最值的方法求解。
    求最值时,要注意求得答案要符合实际问题。

  • 二次函数的三种表达形式:
    ①一般式:
    y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c为常数),顶点坐标为 [,]
    把三个点代入函数解析式得出一个三元一次方程组,就能解出a、b、c的值。

    ②顶点式:
    y=a(x-h)2+k(a≠0,a、h、k为常数),顶点坐标为对称轴为直线x=h,顶点的位置特征和图像的开口方向与函数y=ax2的图像相同,当x=h时,y最值=k。
    有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式。
    例:已知二次函数y的顶点(1,2)和另一任意点(3,10),求y的解析式。
    解:设y=a(x-1)2+2,把(3,10)代入上式,解得y=2(x-1)2+2。
    注意:与点在平面直角坐标系中的平移不同,二次函数平移后的顶点式中,h>0时,h越大,图像的对称轴离y轴越远,且在x轴正方向上,不能因h前是负号就简单地认为是向左平移。

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