试题分析：时间对没给人来说都非常重要。在我19岁那年，爸爸让我去飞机场去接叔叔，因为打篮球而去晚了，没能接到叔叔，回家后我感到非常的抱歉，爸爸把叔叔送给他的一块金表送给了我，让我记住时间的重要性。 小题1:此题考查名词，根据下文可知，爸爸送给我一块金手表，故选A。 小题2:此题考查名词，根据下文的提示可知，叔叔是坐飞机来的，故选D。 小题3:此题考查介词，根据选择项的提示可知应该是在4:30以前，故选A。 小题4:此题考查连词，表示顺承，故用and选择C。 小题5:此题考查固定短语hurried to do sth表示急急忙忙做某事，故选C。 小题6:此题考查固定短语be angry with sb表示生某人的气，根据语境可知，没有接到叔叔，爸爸肯定很生气，故选B。 小题7:此题考查动词短语look at表示正视，因为做错了事，不敢正视家人，故选C。 小题8:此题考查不定代词，根据语境可知爸爸没有说什么，故用anything，选择A。 小题9:此题考查固定短语be disappointed表示非常的失望，因发生在过去，其主语是he，故用was选择B。 小题10:此题考查形容词的比较级，和前面的声音相比，更低了故选D。 小题11:此题考查固定句型结构be sorry about doing sth表示因做某事而感到抱歉，故选C，此句的含义是没能接到叔叔而抱歉。 小题12:此题考查否定词，表示承诺，以后类似的事情不在发生，故选B。 小题13:此题考查人称代词，give sth to sb表示把某物给某人，因在to的后面故用宾格you，选择D。爸爸把手表送给我。 小题14:此题考查what引导的宾语从句，说明我从中受到很大的教育。 小题15:此题考查名词，根据整篇文章的内容来看，我们应该珍惜时间，故选C。 点评：本文通过一个小故事告诉我们要珍惜时间。做题时要前后兼顾，不要只看一句。注意文中的人称和数的变化、人称代词的应用以及固定用法等。另外，应该根据句意进行合理的推测。

据专家权威分析，试题“Time is very important in our life. However, I had never re..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．