第35个教师节翩然而至，让我们衷心祝福教师！

    在这个欢庆的时刻，你是否记起了那个闪耀着光芒的词汇——“万世师表”。这个词里包含着人们对传道授业解惑之人——师者的尊重。在源远流长的中国文化传统中，尊师重教的优良传统始终绵延不绝。

    “疾学在于尊师。师尊则言信矣，道论矣”。古人甚至把是否尊重教师，看作是一个国家兴衰的晴雨表，只因“师”与“道”从来都是一体之两面。任何一个不尊师重道的国家或民族，终会失去学习、进取的能力。

    新中国成立70年来，尊师风尚依然在传承中闪耀，在闪耀中传承。尊师的传统让我们更加相信教育，相信读书能够改变命运；尊师的行动也强化了我们的文化认同与自信。

    这是充满温情的守护、敬畏与弘扬。

    （一）

    “师尊而后道显”，先贤的教诲我们要内化于心、外化于形。新中国成立70年，不仅书写了人民教师的成长史，也写就了一部尊师史。

    师道兴，国祚绵长；师道损，国衰而亡。历史不断证明，国家发展与尊师文化紧密相连，尊师不仅兴学兴教，还可以兴国兴邦。

    新中国成立70年来，流传千年的华夏民族尊师重教传统，不仅得到系统传承、持续弘扬，还日益被赋予更多鲜活内容，“尊师”和“重教”紧密相连，为中华民族走向复兴的伟大征程提供了源源不断的力量。

    筚路蓝缕，开民教以先声。尊师重教，从点燃“扫盲”火种开始，为新中国教育事业起步和培育国家发展需要的人才安下第一块基石——

    新中国成立之初，百废待兴，教育的重要任务是“扫盲”。1949年12月在北京召开的新中国第一次全国教育工作会议，明确了当时教育工作的建设方针：教育为国家建设服务，教育向工农开门。是教师，为新中国的建设播下燎原的火种。随着一所所学校建立、一批批人才被培养出来，电子工业、石油化工等一批新兴工业陆续建设起来……从提高国民素质开始，新中国从人口大国向人力资源大国的跨越由此起步。

    尊师重教推动了教育的高速发展，推动了人的全面发展，加速了人力资源强国建设的进程，为改革开放输送了高素质的人力支持，提供了创新力量——

    改革开放之初，各行各业急需优秀人才，但当时全国人均受教育年限只有4.5年，从业者文化素质不高等现实情况犹如无形枷锁制约着各行各业发展。

    在党的领导下，尊师重教之风吹遍华夏，尊师重教成为全国上下的坚决行动，中国人民励精图治、奋发图强。如果说，1984年北大学生在天安门广场打出的横幅“小平您好”振奋了全国人民，那么1985年9月10日，庆祝第一个教师节的北师大学生在学校操场上展开的“教师万岁”标语同样具有无比深远的意义。

    历史的车轮滚滚向前，时代坐标不断更新中国的发展方位。科学技术越来越成为提高生产力最活跃的因素，也成为国际竞争的主战场。聚力创新发展实现赶超，成为时代的不二选择。尊师重教，为“中国速度”“中国奇迹”提供着源源不断的动能。

    从“尊重知识，尊重人才”到“教育大计，教师为本”，从设立教师节到《中华人民共和国教育法》等法律的制定，党和国家弘扬尊师传统，千方百计改善教师社会地位，提高教师待遇。教师得到了比以往任何时代都要多的厚爱，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。尊师重教，让中国在走向世界、迈向现代化的过程中更有自信与底气。

    进入新时代，尊师的接力棒得到更有力的传递，尊师越来越融入中华民族的精神血液，成为写在华夏子孙基因里的鲜明品格。

    （二）

    随着中国这艘巨轮驶入从“站起来”到“富起来”“强起来”的新航道，中国教师意气风发地走进新时代，教师队伍建设不断加强，尊师与中国教育一起，成为耀眼的中国名片。

    时针拨回2016年9月9日，习近平总书记回到自己度过小学和初中岁月的母校——北京市八一学校，同教过自己的陈仲韩、陈秋影等几位老教师一一握手，愉快回忆往事。

    座谈会上，八一学校校长在发言时说，欢迎首长回到学校。习近平说：“到这儿就没有首长了，都是学生。”他还说：“我非常怀念那段岁月。不管走到哪里，我都惦念着母校，同母校保持着联系。”

    字字句句，折射出真情实意。尊师这件事，习近平身体力行了几十年。

    2014年教师节前夕同北京师范大学师生代表座谈，畅谈“四有好老师”；2016年教师节来临之际，回八一学校看望师生时，提出四个“引路人”的期许……每到教师节，看习近平总书记去哪所学校考察、讲了哪些尊师重教的金句，已成为广大关心教育人士内心的一种期待。

    在新时代，尊师的风尚比过去受到更多鼓励。

    这风尚，是一种温暖——

    “各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”“满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，使教师成为最受社会尊重的职业”……

    从“极端”二字的战略定位到“满腔热情”的关心，其背后是习近平总书记对教师的殷殷关切。这种关切也正在变成教师切实的获得感：实施乡村教师生活补助政策、统一城乡教职工编制标准、教师平均工资水平不低于或者高于当地公务员、落实完善教师医疗养老等社会保障政策……

    教师所关心的事，成为党和国家领导人心中最牵挂的事。

    这风尚，是一种希望——

    “广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”……

    从学生的引路人到民族的希望，这是习近平总书记为“教师”二字划定的外延。这种外延，正在变成各种扎实的行动：以体系为支撑，深化教师教育改革；以标准为引领，加强各项制度建设；以重大项目为示范，提升培养培训水平。

    尊师，成为一种向着未来的奔跑。

    这风尚，是一种传递——

    “要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风”“家长要尊重学校教育安排，尊敬老师创造发挥，配合学校搞好孩子的学习教育，同时要培育良好家风，给孩子以示范引导”……

    从社会到家庭，这是习近平总书记对尊师的切实要求。这种要求正在全社会扎实传递：构建各级各类教育师德建设制度体系，师德建设步入规范化制度化轨道，如建立乡村教师荣誉制度、大力选树师德典型、督促查处违反师德事件……

    尊师正在规范化、制度化引领下成为一种行为自觉。

    温暖、希望、传递……行进在新时代，尊师风尚正在汇聚成一股力量，这力量推动中国从教育大国迈向教育强国，这力量推动中华民族大踏步迈向伟大复兴。

    （三）

    造就合格的建设者和接班人，必须依靠教师来实现，千方百计激发教师的工作热情和创新活力。尊重教师，要从法律、制度和物质方面全面发力。

    如今，中华民族比历史上任何时期都更接近伟大复兴的目标。在这样的历史节点，我们需要投身民族复兴宏伟事业的年轻人，需要把激昂青春梦融入伟大中国梦的年轻人，需要拥有真才实学在各自岗位上发光发热的年轻人——造就合格的社会主义建设者和接班人，必须依靠教师来实现。

    曾有人邀请教师们给过去的自己写一封信。教师们写道，“你以后会得慢性咽喉炎，一天会上8节课，趁现在赶紧去学习一下正确的发声技巧”“对别人的孩子尽心尽力，你也要善待自己的孩子，记得身体是革命的本钱，不要太操劳”……字里行间，饱含生活的酸甜苦辣。

    教师们渴求的尊重，同样应该是充满烟火气的。当他们超负荷运转时，需要得到合理的休息；当附加给他们身上教学以外的事务越来越多时，需要为他们减负……教师们的渴望，正是全社会要持续努力的方向。把尊师重教落实到社会生活的方方面面，这不仅是时代发出的召唤，更是时代布置的考题。

    破题之道，在于法律——

    “法者，天下之仪也。”1993年，《中华人民共和国教师法》颁布，国家在法律上对尊师作出保障，在多个层面对提高教师地位和待遇予以法律保障，提高教师的地位和待遇日益深入人心。近来，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。“有法而不循法，法虽善与无法等”，为维护法律权威，彰显教师尊严，从中央到地方，配套文件与政策接连出台。

    破题之道，在于制度——

    尊师，是要让备受尊重成为广大教师的日常感受，让教师神圣成为他们共同的情感基础。做到这一点，需要有周到的制度安排。教师荣誉制度的建立、教师职称评定的突破、教师住有所居的推进、教师业务培训的强化、教师“疗休养制度”的落实、教师公共场所的优待……只有制度体现出真切的力度和温度，才能使尊师成为全社会自觉维护和践行的价值观。