春节之前，新冠肺炎疫情在武汉暴发。按照教育管理部门的统一要求，学生家长每日以接龙方式在班级微信群里上报学生身体健康状况。接龙几日之后，我发现全班同学的身体健康状况均为良好，就改变了原有接龙的模式。每天把全班学生的名字按照学号顺序提前写好发在群里，若身体健康，家长们就在自己孩子名字后面贴上一朵玫瑰花。每当玫瑰花盛开、接龙完成之时，也是我这个班主任最开心的时候。

    “玫瑰花语”让师生心心相印

    开始接龙结束时，我都会感谢一下大家。几天之后我想，疫情当前，师生见不到面，这个时候反而是我和大家沟通的最佳机会，一来可以感谢配合接龙工作的家长，二来又可以对时刻惦念的学生表达关心、关切之情，传播正能量，增强班级的凝聚力。于是，我开始每天利用这个温馨时刻送上我的小结，我给它起名叫“玫瑰花语”。

    2月4日，农历立春节气。我想，一年之计在于春，虽然疫情还在肆虐，但是冬会去，春会来。我要抓好这个教育契机，鼓励学生们不要被眼前暂时的疫情吓倒，要坚信美好的春天一定会到来。这一天，我在“收花”之后的“玫瑰花语”中写道：“立春时节，春暖花开！玫瑰集齐，谢谢大家！没有一个冬天不可逾越，更没有一个春天不会来临，只要坚持，很快就能春暖大地；只要坚持，我们一定能够战胜疫情！武汉加油！中国加油！”没想到，刚一发出，班级群立刻反响热烈，家长们表示好暖心，一定告诉娃们！

    接下来是元宵佳节，每年这个时候，都是亲朋好友欢聚的时刻。可是疫情当前，要响应政府的号召做好居家防护。于是，我在“玫瑰花语”中这样写道：“玫瑰集齐，谢谢家长！元宵佳节，少出门、不聚会，安安静静过好节。待到疫情过后，花枝烂漫，亲朋好友再欢聚。祝大小朋友们节日快乐，宅家更快乐。武汉加油！中国加油！”

    从2月4日开始，每天家长和娃们都在等着我的“玫瑰花语”，全班师生家长在时空中心心相印。

    2月17日，本是开学时间。根据疫情防控的要求，全国春季开学时间延期并开启了新的学习模式。我带的是三年级，八九岁的孩子从没经历过这样的突发事件和自主学习模式。作为班主任，我要做好孩子们心理上的陪伴，使他们在这个非常时期得到成长。这一天我在“玫瑰花语”中写道：“玫瑰集齐，谢谢家长！今天本是孩子们春日里、艳阳下回到校园一起学习的日子，但疫情的影响使我们不得不过一个‘延长假期’。水随形而方圆，人随势而变通，我们就开启陪伴孩子学习的全新模式吧。武汉加油！中国加油！”我每周一按时发放学习清单，指导孩子们自主学习，同时继续发“玫瑰花语”。

    3月2日我写道：“上报完成，谢谢家长！开启新的学习一周。再小的努力乘以365，收获也会变得明显；再大的困难除以365，战胜也会变得简单！美好的3月已经走来，草也青青，木也欣欣，共盼樱花将灿，雾尽风暖！”

    “玫瑰美篇”指导学生居家学习

    随着开学时间的继续延长，我感到作为班主任责任更重了。教师不仅要隔空指导学生自主学习，更要关注每个学生非常时期的身心健康。为了让学生多角度地看到自己的小伙伴都在做着怎样的努力，取得了怎样的进步，我在“玫瑰花语”基础上，又通过每天微信、邮件、视频、电话收集到的每名学生的情况和照片，精心制作编辑了“玫瑰美篇”，有指导性地分为“致敬白衣天使”“精彩语文”“魅力数学”“燃情英语”“走进科学”“健体强身”“家务劳动”等板块，配上音乐，让学生们欣赏。学生和家长看到后特别兴奋，纷纷留言：“孩子们看了，感觉从未与小伙伴分开过！”“感恩老师一直正能量满满，陪伴我们和孩子度过这段终身难忘的日子！”“看哭了，心血与爱的凝聚”……“玫瑰美篇”延续着对学生浓浓的爱与责任，让他们始终感到生活在一个温暖的大家庭里，大家都在努力着，都在向着最好的自己出发。

    一个多月来，我和我的学生及家长共同经历着新中国成立以来最严重的一次突发公共卫生事件。在这其中，我感受到一个教育工作者的责任、一个班主任引领作用的重要。班主任的一言一行都在潜移默化地影响着学生们的价值观，一个乐观、开朗、阳光、充满正能量的班主任，一定能带出一个团结活泼、努力向上、凝聚力强、能够战胜困难的集体。有句话说得特别有哲理：要想跑得快，请你一个人跑，要想跑得远，请和伙伴们一起奔跑。班主任就是那个带领伙伴们一起奔跑的人，尤其在这个让孩子们刻骨铭心的时刻。

    2020年的早春，新冠肺炎疫情依然肆虐，但是我们依然热爱着生活，依然满怀希望，依然憧憬着未来，依然坚信美好终将回来。不经历风雨怎能见彩虹，困难和挫折是人生中一笔宝贵的财富，这段共克时艰的日子一定会给我们带来不一样的精彩，成为师生经历中的永恒！

    （作者单位：北京师范大学附属实验小学）