常州工学院外国语学院商务英语人才培养迄今已有近40年的历程，为社会输送了近6000名高级商务英语人才，获得了社会的广泛认可。近年来，学院更加注重加强德学双修，力推产教融合，狠抓创新创业，培养以德为先、实操能力强、创新创业意识足的应用型商务英语人才，对教育的根本问题作出了深刻回答。

    加强德学双修，回答“培养什么人”的问题

    教育事业的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。落实立德树人的全面育人观是商务英语人才培养的基石。为此，专业课程教学注重打造课程思政，强化价值塑造，推进立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，厚植学生的家国情怀、法治意识、社会责任、文化自信；同时，注重专业课教学和思政课教育紧密结合，构建德学双修、同向同行的育人格局。

    立德树人的育人观贯穿于人才培养的各个环节，使得培养的人才政治可靠、道德可信、品质可贵。积极组织学生开展志愿服务，参加社会实践公益活动。“候鸟儿童”品牌志愿服务项目成功入选全国“三下乡”社会实践“千校千项”成果遴选。赵小平、李小强和沈怀荣等一批校友多次捐赠母校、回报社会。多年的人才培养实践践行了以德为先、德学双修的理念，特色鲜明地回答了“培养什么人”的问题。

    力推产教融合，回答“怎样培养人”的问题

    商务英语人才培养坚持“基础实、专业通、技能多、素质好、适应快”的指导方针，贯彻“守正创新”的人才培养观，既固守正本打好学生语言文化基础，又开立新篇落实学校的“一院一镇”“百团百企”行动，打造校企合作人才培养共同体，推进产教融合。

    瞄准企业需求，紧盯行业前沿，邀请常州市跨境电商协会会长、耐克森集团亚太区人力资源副总裁等行业企业专家论证人才培养方案，有效对接职业标准和岗位要求，确定人才培养规格。注重“双师型”师资队伍建设，选聘企业高管担任产业教授参与人才培养。建立了20多家紧密型实习基地，为增强人才的实操能力提供保障。与常州市驰宝进出口贸易公司、常州市华日升反光材料有限公司等企业签约企业冠名班，开展订单式和嵌入式商务英语人才培养。设立企业专家讲堂，为学生开设讲座，共同建设“跨文化商务交际”等产教融合课程。与企业共同开展集体备课，共同开发《商务英语实务》等产教融合型教材，编写出版了一套“21世纪应用型本科院校商务英语系列规划教材”。校企合作育人落到了实处，产教融合特色得到了彰显，获批为“常州市国际商务人才培训基地”和“阿里巴巴跨境电商人才培育基地”。商务英语的人才培养用学校的实践回答了“怎样培养人”的问题。

    狠抓创新创业，回答“为谁培养人”的问题

    商务英语人才既有语言技能专长，又能创新创业，才能为社会创造出更大的价值。为此，商务英语人才培养从办学之初就十分注重对学生进行创新创业教育，通过建立健全课堂教学、自主发展、实训实践、指导帮扶、文化引领融为一体的多层次、立体化创新创业教育新体系，践行“创新创业”的人才价值观，实现专创融合；对接常州市新北区三井街道，搭建“ASK众创空间”等创新创业实践平台，实现校地融合；构建学科竞赛体系，实现赛练融合。获得国家级别、省级大学生创新创业项目多项，“高档耐用品的微商实践”等一批创业训练项目获批。学生在商务类竞赛中斩获佳绩，多人次获得全国商务知识竞赛以及全国国际贸易职业能力竞赛一等奖。学生的创新创业能力得到充分锻炼，创新创业教育硕果累累。

    四十年春华秋实，常州工学院的商务英语人才培养成绩斐然，曾被誉为撑起了常州“三外”事业的大半边天，坦桑尼亚中非商会会长、坦桑尼亚华坦投资集团董事长丁贤和常州市彩帛国际贸易有限公司总经理陈文新等皆是代表。多年来的人才培养响应了国家“大众创业、万众创新”的号召，也回答了“为谁培养人”的问题。

    （李静 朱江 施云波 杨焱）