少年科学院帮学生筑科学梦
■本报记者 熊杰
“我做的以水为动力的‘火箭’,可以飞5层楼高。”近日,厦门六中初二(1)班学生小陈,向记者讲述了自己的科学梦。小陈从小就喜欢小发明,希望长大后能成为一名科技工作者。不久前,小陈被学校新成立的少年科学院聘为首批“院士”。
厦门六中的少年科学院是一个学生科技机构,通过学生申请与评聘,从195个申请人中,评出“院士”16人、“研究员”26人、学员55人。少年科学院下设工程创新、社会与自然科学研究、智能机器人等7个研究室,对应成立7个指导组,指导组由本校教师和学生家长代表组成。少年科学院还成立了专家委员会,由学校聘请的高校教师、科研单位研究员、科普单位专家等组成。“成立少年科学院就是要为学生筑起科学的梦想,培养创造的思维。”校长刘卫平说。
一根直尺上钻出几个孔,就能充当量角器,还能画圆和平行线。在少年科学院,初三(1)班学生纪晓婷向记者展示了自己发明的多功能教具。纪晓婷说,教几何的老师有了它,就不用同时拿量角器、三角板和圆规上课,只要一个多功能教具就能解决。
具有报警功能的门铃、不可拆式经纬仪教具、便携式数字集成芯片检测仪、智能家居控制系统、利用自然风控制屋顶隔热架空层空气温度的装置,都是学生们奇思妙想的成果。厦门六中创造教育带头人、科技教师吴清凉说,学生们的小发明,最终能应用到现实中变成产品的不多,但是,这些小发明培养了学生们的创造思维,这种能力会影响他们一生。
在采访中,记者了听到一名学生因为自己有发明经历而被企业破格录取的故事。1998年,读初二的黄国宏发明了“方便图钉钉拔器”,夺得第9届全国青少年发明创造比赛一等奖,并被评为首批中国少年科学院院士。上大学后,黄国宏选择了自己喜欢的自动化专业。毕业实习时,他选择了厦门一家知名的冶金设计院。而该设计院在招聘时,要求有工作经验,但是看到黄国宏的发明成绩后,却破格录取了这个没有工作经验的学生。
“学校培养了我的动手能力和空间想象力,对我的大学学习生活很有帮助,也将让我受益一生。”因发明“便携式数字集成芯片检测仪”获得第19届全国发明展览会金奖的任帅,现就读于南京理工大学车辆工程专业。他说,正是因为在厦门六中有做小发明的经历,所以在大学选了自己喜欢的专业。
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