■杨锋

    今天又是个大热天，尽管教室的电扇一个劲儿地呼呼吹，可孩子们还是一直喊热。于是我带着孩子来到草坪的大柳树下玩耍，孩子们玩得很尽兴。快要到吃午饭的时候了我们才回到教室。

    “杨老师，天这么热，我们可不可以洗洗脸？”许多孩子问。“当然可以了，不过要注意不要把水溅到小朋友的身上。”我回答。他们兴奋地跑向洗手间。然而不一会儿就听见洗手间里面嚷嚷开了，像是在训斥别人。我走了过去，还没等我开口说话，“小总管”静静报告了：“杨老师，你看通安把水全喷到玻璃上了，还打上了香皂。”

    “怎么又是通安？”我心里暗暗地想着。说起通安可以用“刺儿头”来形容，令每个来我班实习的老师头疼。“怎么了，通安？你为什么要把水喷到玻璃上？你看，再打上肥皂，玻璃多脏呀？”我说。他没说话，用害怕的眼神看着我。“你能告诉我为什么这样做吗？”看到他害怕的表情我蹲了下身，握着他的小手温和地问。“我想给玻璃洗个澡，这样它也会很凉快。”通安低着头胆怯地回答。

    霎那间我明白了孩子的用意，同时也很庆幸自己没有武断地下结论去批评他并把他当成调皮捣蛋的小孩来处理。原来他也有爱心的一面，虽然他表达的方法不对。毕竟他是小班的孩子，想法是美好的，但做法是不对的，这就需要我们老师用爱心加耐心的方法引导教育，这样孩子们会健康快乐成长！（作者单位：山东省莱州市金城镇中心幼儿园）