■本报记者 沈大雷

    这个夏天，刚从中国矿业大学毕业的王胆远赴云南当上了一名基层煤炭企业的“采矿人”。“西部虽然条件艰苦，却是我们施展才华、实现人生价值的好地方。”王胆说。

    “扎根煤海，以矿为家”。在中国矿大，像王胆这样愿意深入基层艰苦行业工作的毕业生越来越多。截至目前，该校2013届毕业生就业率达95.51%，其中，到基层就业的占毕业生就业总人数的84.14%，近半数毕业生主动选择到煤炭、铁路、石油等艰苦行业就业。

    上好“爱煤第一课”

    对刚进入中国矿大的学生来说，第一课不是书本上的概论或导读，而是走进煤炭科技博物馆，认识各种矿石，学习煤炭知识，了解中国煤炭工业的发展历程，以及知名煤矿企业的发展状况。

    “一提起煤矿或煤炭行业，很多人会想到‘黑’、‘脏’、‘苦’。”博物馆副馆长王纪恩说，“但我们要让学生们明白，煤矿并不是这样的，采矿技术在与时俱进，煤炭能源是中国经济发展的支柱。”

    除了上好“爱煤第一课”外，学校还开展了“理想，从祖国最需要的地方启航”、“志在四方、献身事业、立足本职、奋斗成才”等系列主题教育活动。学校还单独设立了“就业创业”课程教学模块，共开设21门课程，将就业指导贯穿于大一到大四全过程，让学生从一入学就有良好的生涯规划。“我们就是要引导学生做好扎根基层的思想准备。”该校学生工作处副处长胡卫新说。

    提升学生基层就业力

    于建华是中国矿大2009届采矿工程专业的毕业生，目前在皖北煤电集团祁东煤矿从事技术管理工作。想起刚工作的日子，他说，学校的毕业设计帮了他很大的忙。“第一年工作，我比其他几个同一批来的大学生感觉轻松多了，因为大四时我做的毕业设计就是给祁东煤矿设计一个巷道，所以我对整个矿井的生产布局非常了解。”

    近年来，中国矿大改革毕业论文考核模式，将这一环节改为专业综合能力训练，学生可根据专业实际情况，灵活采取毕业设计、毕业论文、综合实践、调研报告、艺术展演、作品与成果展示等形式。

    实战化色彩浓厚的毕业设计是中国矿大改革人才培养方案，提升学生到基层就业适应能力的有力举措。为了避免出现学生所学专业与工作岗位不契合的状况，学校还实施了按大类招生的办法，即学校不按专业招生，而是根据各学院和专业类别领域招生，到了第四学期，学生对社会需求、学校专业了解后，再根据自身需求选择专业方向。

    与此同时，学校还扩大了学生二次选择专业的比例，允许30%的符合相应条件的学生跨学院选择专业，其他学生可在院内重新选择。“让学生根据自己的兴趣和未来的生涯设计进行二次调整，这样才能让人才培养与社会、市场的需求更加契合。”该校校长葛世荣说。

    走入矿井把心留下来

    今年3月，该校采矿工程专业2013届毕业生韩博来到开滦集团的东欢坨矿业分公司实习，单位不仅安排他在生产科学习，还安排他下井，在井下实习过程中，始终有经验丰富的工人师傅陪在他身边，给他细心的指导和亲切的鼓励。

    井下的生活让韩博对煤矿业有了真实的体验。“煤矿工作其实并不危险，但如果我们专业学采矿的人都不愿去煤矿工作，那么，这个行业就会越来越危险。”为了实现“采矿梦”，韩博积极与家人沟通，用各种方法让父母了解煤矿的真实工作环境。当获得父母支持后，他与东欢坨矿业分公司签订了就业协议。

    煤炭行业是艰苦行业，大部分企业地处偏僻，安全性、舒适性较差，让学生在基层一线真正留下来，必须要使学生的“采矿梦”植根在现实的土壤中。目前，学校仅在国家大型煤炭企业就建立了70余个毕业生实习就业基地。“实习就业基地既是学生提高工程实践能力和动手能力的阵地，也是学生了解煤炭行业、热爱煤炭行业、积极献身煤炭行业的思想教育阵地。”学校大学生就业指导中心主任罗育超说。

    “作为一所煤矿特色学校，我校始终坚持基层就业导向，新中国成立以来，为国家输送了10多万名毕业生，其中，70%奋斗在煤炭工业战线。”葛世荣说，“保障祖国的能源供给，让煤矿开采更加安全，低碳化利用高碳能源，这是矿大在新时期的中国梦。”