“走校”共享特色课程资源
杭州师范大学东城实验小学“走教”教师在指导学生排练舞蹈。浙江杭州江干区日前采用“教师联聘、学生联招、特色联建、活动联合”的联盟运作机制，实现共同体内各校资源互补,学生可以根据各自特长在集团各校中选择就读学校，学生、教师通过“走校”的方式共享集团特色课程资源。本报记者 张学军 摄
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇：校服编号怎能对应中考排名
下一篇：分班管理为留守学生建个“家”
零零教育社区：论坛热帖子
| [高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
