教育是发展之本，是强国之基。教育成就民生幸福，教育决定邯郸未来！特别是2011年《邯郸市中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,明确提出，要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，加快打造均衡化、特色化、现代化、国际化的教育强市。

  河北省邯郸市委、市政府一直非常重视教育，市委书记郭大建和市长郑雪碧曾在多种场合表达自己的教育观点，对教育工作提出要求。本期特别辑录他们的观点。

  教育怎么重视都不为过

  教育的核心问题是教什么书、育什么人、走什么路。

  教育是生产力、竞争力，必须促进教育与经济社会发展相融合、相促进。

  教育是亟须创新的工作，必须靠改革增添动力、激发活力。

  当今世界，国家和地区之间的竞争，看似拼产业、拼科技、拼环境、拼成果，实际上是在拼人才、拼智力、拼软实力，归根到底是在拼教育。

  当前，邯郸进入科技发展、转型发展的关键时期，全面提高我市教育现代化水平，进一步将人力资源优势转化为竞争优势，把经济增长转化到依靠科技进步，劳动力素质提高和管理创新的轨道上来，占领发展制高点，具有重大而深远的意义。

  我们必须站在战略和全局的高度，牢固树立教育事业“怎么重视都不为过，怎么抓都不为过”的理念，确保教育优先发展的战略落到实处。

  青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，一定要坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，加强思想信念教育、道德教育、时代精神教育、荣辱观教育、优秀文化和革命传统教育，增强德育工作的针对性和实效性。一定要坚持能力为重，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事、适应社会发展，创造美好未来。一定要坚持全面发展，用先进的思想和文化教育下一代、培养下一代、影响下一代，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合，提高学生的综合素质，使他们真正担负起未来发展的重任。

  能不能解决好当前存在的优质资源分配不均、“入园难、入校难”、“上好学校难”等人民群众反映强烈的问题，满足人民群众对教育的新愿望、新需求，是邯郸教育发展中必须解决的重大课题。

  必须进一步健全义务教育均衡发展机制，合理配置办学资源，推动公共教育资源向农村地区、贫困地区和薄弱学校倾斜，加快缩小城乡、区域和校际教育发展差距，努力为每个人创造均等受教育的机会，让所有孩子都能上得起学、上好学。

  提升教育质量，关键是要打造一批名校。名校不仅能提升和带动区域整体教育水平，而且能提升城市形象，促进区域经济发展。

  要时刻绷紧学校安全这根弦，全面落实安全责任制，大力创建平安校园，把学校建设成家长最放心、孩子最安全的地方。

  要加强学校食品安全管理，让学生吃得安全、吃得放心，切实营造安全、文明、和谐的校园环境。

  ——河北省邯郸市委书记郭大建

  让懂教育的人来办教育

  现代城市的竞争，根本在人才，关键在教育。

  质量是教育的生命和灵魂，要坚持走质量兴教、内涵发展之路。

  面向未来，把促进人的全面发展、适应社会需要，作为衡量教育质量的根本标准。

  教育公平是最基本、最重要的公平，是实现社会公平“最伟大的工具”。要树立“人人都可成才”的人才观，让每一个孩子都能顺利地成长、成人、成才。

  大楼易建，大事难求。高水平的学校不在高楼大厦，不在那些张扬的东西，而在于有崇高的办学理念，有高度负责、育人为本的敬业精神，有科学严谨、崇德尚俭的师德校风，有一流的教师和一流的教学科研水平。

  一个好校长可以成就一所好学校。教育的发展有其自身的规律，一定要让真正懂教育的人来办教育、管教育。要面向社会，公开招聘各类学校校长，打破级别、资历等条条框框，不拘一格用人才，让一批教育专家在教育事业发展中大显身手。

  要深入推进素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教、创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维。

  要落实和扩大学校办学自主权，逐步改变行政化管理倾向，减少和规范对学校的行政审批和直接干预，更多地运用法规、政策、公共财政等手段，引导和支持教育发展。

  鼓励和支持有条件的公办学校联合办学、集团化办学，允许薄弱公办学校实行委托管理。

  ——河北省邯郸市长郑雪碧