杜全发：学生的寒假作业应该像生活一样透着“年味”：写一篇关于春节传统习俗（如：拜年、放烟花、给压岁钱等）的调查报告；收集几副自己喜欢的春联，或创作一副春联；拟订一份压岁钱使用计划。

  王新国：要布置活动类作业，需要把握好“五性”：实践性、安全性、趣味性、自主性、感悟性。

  Anjie：寒假作业应该有意义，能调动起学生的积极性，不能是知识点的训练。我给学生的寒假作业是认真读两本自己喜欢的课外书，无论什么书，只要能够启迪你的思维就可以。写一篇农村生活变化的文章，尤其是陋习，关键写出自己的想法。

  李军会：给学生一个愉快的假期生活，不能仅仅依靠布置假期作业，更重要的是让他们在实践中获得新知，在玩中学到课本没有的知识，力求获得更多的实践操作技能，在人与人的相互接触中，懂得伦理道德知识，学会做人。

  刘永富：寒假，如何让孩子不难“过”？1.引导孩子补“玩乐”课；2.开展家庭感恩小活动；3.加强文本阅读；4.进行阳光体育活动；5.鼓励孩子参加他们感兴趣的社会公益活动。

  坤子：布置作业不妨也来个放手，让学生讨论，学生定夺，教师只把握一下大方向。

  wmh2005：若要布置，千篇一律，毫无意义。学生，要因材施教。作业，当然也要因人而异。若给每个学生布置不同的作业，教师操作起来不现实。其实可以巧妙布置，将作业分成不同等级：基础、提升和探究三个层次，学生可根据自己的实际水平自由选择，也可以鼓励学生进行挑战，选择高一层次的去尝试。

  尹祚玉：我的原则就是一个字——“放”。坚决把我们的“笼中鸟”放飞，千万不要从校门再转入班门（培训班）或者关入家门。多让孩子在大自然、在生活中历练自己、收获自己。