学校青年志愿者数年如一日坚持前往农村小学义务支教

    各民族同学亲如一家

    学校艺术教育硕果累累，管乐团首次登台表演。

    教育是促进国家科学发展的重要资源，也是推进国家经济建设、全民素质提升的关键所在。立德树人是教育的根本任务，保障每一位学生健康成长、人格健全是思想教育的职责，更是思想教育的魅力。重视思想教育，培养具备优秀品格的人才是每所高校的伟大责任和共同义务。

    建校以来，重庆科创职业学院一直奉行“修身、强体、博学、感恩”的校训，提倡“育人育德，尚知尚能”的办学理念和“学历+能力，做人更重要”的育人理念，始终把对学生的思想教育工作放在首要位置。学校教职员工在开展思想教育的过程中，具备高度的时代责任感、使命感与荣誉感。除此之外，学校还充分利用现代媒体进行教育宣传，把“育人育德”纳入了全校工作统一部署与目标考核，这在民办高校中难能可贵。

    饮水思源 从优秀毕业生领悟学校育人精神

    相信大家对田家炳、邵逸夫等慈善家捐资助学的善举都耳熟能详，没有陌生感。但你是否相信一位刚毕业的大学生，尚在创业的过程中，就做出了回报母校资助学弟学妹完成学业的决定？

    他就是2008年从重庆科创职业学院毕业的何灵。毕业之后，何灵创办了自己的第一家公司，从事装修行业。在一次回母校探望老师的过程中，何灵主动向学校提出希望资助两名学弟学妹完成大学学业。

    对于何灵的举动，学校给予了高度赞许和大力支持，并为他寻找到了两名合适的对象——来自宁夏的王春与来自四川的吴迪。从2012年起，何灵就开始承担起他们两人的全部学费与住宿费，每月还会资助他们部分生活费用。

    为什么在创业阶段何灵就想到去帮助学弟学妹？用他自己的话说：“我也是农村走出来的孩子，经历过贫穷，不管是在学校读书时，还是毕业后创业，学校都给过我许多帮助，让我觉得温暖，那么我为什么不把这种温暖传递下去呢？”对，就是要传递下去！何灵说出了自己的真情实感，也是重庆科创职业学院的育人精神和育才之道反映出的可喜成果。

    据了解，重庆科创职业学院办学20年来，学校董事会每年都会投入10余万元作为贫困生补贴，帮助他们解决后顾之忧，使他们能够安心学习，完成学业。目前，已有1000多名家庭贫困的学生在学校的资助下，顺利完成学业并走上致富道路，为此，学校累计投入近千万元。

    “除了帮扶贫困学生外，学校还尽可能地为农民工提供就业岗位。”学院院长戴伟介绍，学校现有的环卫绿化队、后勤基建维修队和宿管员队伍、各商业网店经营者、食堂业主及工作人员90%以上来自农村。

    “作为高校，我们不只是在教书育人，还要把目光投得更远一些，让学校的服务能惠及更多的人。”学校董事长何济先生讲，自己出生在江津小镇，他觉得学校秉承“立校为公、兴教为民”的理念，尽可能帮助更多的人，是一件好事，一件善事。

    科创学院正是一贯坚持帮助贫困学生，帮助社会弱势群体，完成大学服务社会职能的种种举措，让全校学生看在眼里，感动在心上，将善的种子播撒心田。

    德技双馨 从课堂之外感受学生素养大提质

    学生综合素养的提高，就是能力与品格逐渐升华的过程。作为高校，要重视学生的知识水平、技巧能力，更不能忽视学生的综合素质与品格情操。

    重庆科创职业学院始终把握“三条主线”，即“以诚实诚信为主题的道德修养教育，以感恩包容为主题的文明修身教育，以爱岗敬业为主题的职业理念教育”，从新生入学便开设了《人生与人生观漫谈》、《常用礼仪》、《心存感恩，涌泉相报》、《让心灵成长与自然成长同步》、《苦难是人生最大的财富》等文化修养系列专题讲座，纳入学生的必修课。

    学校还积极探索学生身心健康管理。通过开展心理健康普检，了解学生的整体心理状况和特点。学校建立的“心理健康咨询室”，每周都开展心理辅导活动，通过个体咨询、团体咨询、拓展训练、行为矫正、网络咨询、电话咨询、书信咨询等多种形式，有针对性地向学生提供有效的心理健康辅导与服务。

    在培养学生职业素养方面，学校从学生入学开始，就由辅导员对他们进行职业理想和职业规划教育，让学生明白专业培养目标，了解专业发展方向，使学生逐步树立正确的职业理想。通过开展学生专业技能训练，专业对应从业资格证书培训考试以及办公自动化、计算机网路、英语、驾驶技术等拓展技能训练，让学生一生多证，一专多能。

    除了充实的理论课程，学校还积极开展社会实践活动，通过春季植树、暑期下乡，带薪实习、撰写社会调研报告等实践活动，让学生走向社会。同时，学院开展学雷锋活动，技能展示、科技制作、知识竞赛等。让学生在形式多样的社会实践活动中成长成才。

    每学期，学校还会为学生们做出综合素质考评，以《学生在校表现综合考核评分细则》为标准，根据学生在读期间的日常表现，采取加扣分制，每期基础分80分，从学生政治思想、安全、出勤、学习、宿舍纪律、公共场所秩序等方面进行量化考核评定，学生得到的综合成绩，还将记入他们的“成功人生素养档案”。

    为了进一步让学生体会到人文关怀，科创学院还统一协调相关学生事务部门，成立了一站式服务中心，诸如学籍管理、考试认证、就业指导、户籍保险、网络服务、费用结算等和学生密切相关的工作均可以在此查询、办理，给学生带来了极大的便利。

    一系列的规章制度，一连串的养成教育，让科创的学生综合素质得到了很大提升，终有一天，心灵中的种子会开出善花、结成善果，让学生拥有善良博爱的人文精神。

    服务周边 从志愿者团队体会科创人文情怀

    传递温暖这件好事、这件善事，当然不能只从学校的大层面、小范围来推广。

    “与学校做大事相比，我更愿意看到每个学生都能参与进来，学生、学校一起传递温暖，让科创精神一代一代传承下去。”院长戴伟介绍，学校在2006年成立的学生青年志愿者组织，始终坚持以“爱心献社会，真情暖人心”为口号，以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，希望志愿者的精神在平凡的活动中传承和发扬。

    最近，大二年级学生杨斌很忙，因为他刚加入志愿者团队，就因为能力突出而被“任命”为专项一对一帮扶留守儿童的小组长。两个月以来，他每周都带领志愿者新成员们一户一户地走访对口帮扶的留守儿童家庭。

    “和我结对子的孩子是万寿小学的，才上四年级，很可爱，我们关系已经很融洽了，儿童节我还给他带去了小书包。”谈到自己帮扶的留守儿童，杨斌喜笑颜开，表示这样的活动不但能帮助小朋友，还使自己找到了精神升华的感觉。

    杨斌介绍，学校近千个志愿服务小组及个人，先后与黄瓜山小学、塘皇坝小学、万寿小学、板桥小学近500名留守儿童结对，关爱留守儿童的活动已经持续进行120周，累计服务人数达3600余人次，累计服务时数达14400余小时。

    每逢周二、周四，志愿者团队都会组织志愿者们分赴学校周边乡村小学，进入课堂开展希望英语、阳光体育等授课，开展支教活动168周，累计服务人数达3360余人次，累计服务时数达5040余小时。

    不光如此，学校每学年4次的献血活动已经成为了常规性的志愿服务工作，每一次都有数百名同学响应号召，献上数万毫升的血液，间接挽救了无数鲜活的生命。据统计，近5年来，科创学院共开展“义务献血现场服务”活动近20余次，累计献血超过60万毫升。

    可以看到，科创学子热爱生命、回报社会的责任心和爱心正是当代中国大学生的一个缩影，学校也为这一“爱心群体”感到无比自豪，2011年12月，科创学院青年志愿服务团被重庆市宣传部门、教育部门等13个部委联合表彰为“重庆市首届优秀志愿服务组织”。

    “爱心超市”点亮互助精神

    在重庆科创职业学院的校园内，有一个不算超市的“超市”。之所以这样说，是因为它并不是天天“营业”，而是只在固定的时间才开放，其中商品也不出售，而是全部赠送。它就是由学校董事长何济出资成立、全校师生共同捐赠的“爱心超市”。

    据了解，“爱心超市”能为贫困学生提供衣物及各类日常用品达200余种。符合条件的贫困生只需要学校发放的爱心超市卡，每月都可去自选所需物品两次。到目前为止，爱心超市卡已累计发放2800余张，总共发放物品31844多件，折合金额106万多元。

    对于学校来说，建立“爱心超市”并不困难，对于师生们来说，献上自己的一份爱心，给予需要帮助的同学以帮助，也不是什么难事。但令人觉得了不起的是，学校将这样的“小事”当了真，持之以恒而做成了一件件好事、一件件善事。