■张乐天

    大学语文承载了关注学生精神成长和人格养成的重任，那么在教材内容的选择上应该有所偏重。以往的大学语文教材中古代文学占的比重较大，现代和当代的文学典范所占比重较小，并且鲜有外国作品被选入，这样整个教材内容在凸显文化厚重感的同时稍显沉闷，无法与当下学生的兴趣点和关注点相结合。所以，在教材内容选取上，除了熏陶感染塑造完美人格的传统经典名篇，还需要文质兼美、增知益智的典章范篇。

    大学语文应该突破以往篇章分析教学的传统模式，建议大学语文以讲座的形式开展，这样可以既激励教师博采众长、融会贯通，把课程做精做细，又能营造一种开放、蓬勃的大学校园文化。我认为，应鼓励授课教师充分展现个人风采，把个人特长和风格设计成课程的一部分，以个人魅力来感染学生，凸显课程的特色，激发学生的学习主动性。此外，课程和活动相结合。以大学语文课程为核心，设计相关的读书阅读活动，建立读书论坛和读书QQ群，以开放的形式邀请全校师生加入。学生还可以组建读书兴趣小组和社团，不定期搞读书主题活动。要切实将大学语文课程与学校文化建设和育人环境建设相结合。

    （作者系聊城职业技术学院党委书记）